Bibliographie FLE

Bibliographie Français; Langue Etrangère

8 - Hypertexte et apprentissage


BASTIEN (M.)
"Cognitive ergonomics in a language learning task" in A. Oliveira (Ed) Hypermedia courseware: structures of communication and intelligent help. Proceedings of the NATO ARW, Espinho, april 19-24 1990, Springer Verlag, Berlin 1992, p. 183-187.
BERNSTEIN (M.)
"The navigation problem reconsidered" in E. Berk & J. Devlin (Eds) Hypertext/Hypermedia handbook, Mc Graw Hill, New York, 1991, p. 285-298.
HAMMOND (N.)
Hypermedia and Learning: Who Guides Whom? ICCAL Proceedings'89, 1989.
KODRATOFF (Y.)
"Techniques d'apprentissage symbolique et numŽrique" in G. Vergnaud (Ed) Les sciences cognitives en dŽbat, Editions du CNRS, Paris, 1991, p. 73-88.
LAMBERT (A.) "L'hypertexte, un nouvel outil pour l'Žducation et la formation" in Bulletin de l'E.P.I. n¡61, mars 1991, Paris, pp. 64-65.
Mc KNIGHT (C.), DILLON (A.) & RICHARDSON (J.)
Hypertext in context, Cambridge University Press, Cambridge, 1991, 166 p.
SAUSTIER (A.)
"Hypertexte et pŽdagogie" in Bulletin de l'E.P.I. n¡63, sept. 1991, Paris, pp. 91-99.
TRICOT (A.)
"Une approche cognitive de l'aide ˆ la navigation dans les hypermŽdias: l'hypothse de l'empan structurel", communication au Forum des Sciences Cognitives, Marseille, CNRS, 4-5 dŽc. 1992.
VIVET (M.)
"Expertise pŽdagogique et usage des tuteurs intelligents", JournŽes Francophones: Formation Intelligemment AssistŽe par Ordinateurs, Genve, 1991.
WOODHEAD (N.)
Hypertext and Hypermedia. Theory and applications, Sigma Press, Wimslow, 1990.

* Comptes-rendus d'expŽrimentations et applications pŽdagogiques des hypertextes, hyperdocuments