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> Fundamental Needs of Humans: French translation

LES BESOINS FONDAMENTAUX DE L'HUMAIN - présentation :

*A partir de 5 ans et surtout entre 6 et 9 ans, puis jusqu'à 12 ans.

Les besoins fondamentaux de l'humain sont les besoins communs à toutes les cultures depuis l'origine de l'humanité, et appellent ce qui est nécessaire au maintien et au déploiement de la vie humaine.

1- Discussions sur les besoins fondamentaux de l'humain : parler de soi et des autres.

a) Quels sont les différents besoins d'un humain ? : De quoi une personne a-t-elle besoin ? Imaginez une personne sur une île déserte : quels seraient les besoins nécessaires à sa survie ?
- Les besoins fondamentaux sont les besoins matériels (se nourrir, se vêtir, se loger, se déplacer, se défendre) et les besoins spirituels (se parer, besoin artistique et intellectuel, religieux)

b) Comment l'humain les satisfait-il ? : qu'aurait besoin de faire cette personne sur l'île déserte que nous n'avons pas besoin de faire ?
- Où trouver les éléments pouvant répondre à ces besoins ?
- Comment et où transformer ces éléments pour les rendre comestibles ou utilisables ? (visite de certains lieux de transformation).

c) Similitudes et différences des besoins fondamentaux à travers l'histoire et les pays du monde : comment l'humain s'y prend pour satisfaire ses besoins fondamentaux :
- dans les différents lieux (dans sa région, dans toutes les régions du monde) ?
- aux différentes époques (aujourd'hui, hier) ?
- Comment réussir à satisfaire de mieux en mieux ces besoins ?

2- Présenter le tableau et approfondir les discussions (suivre le rythme de l'enfant, donner des termes exacts, être concis et précis).

3- Lire et raconter des histoires : sur l'habitation, l'habillement, le transport, etc...

4- Préciser le vocabulaire employé et en donner la signification exacte.

5- Faire des recherches, des visites, des exposés, des activités, etc... autour de ces besoins (faire de la farine puis du pain, par exemple)

But : Faire comprendre à l'enfant la différence entre un besoin et un désir, l'amener à sa propre conclusion que les besoins fondamentaux humains sont constants, l'aider à trouver pour plus tard sa place et son rôle dans la société humaine.

Outils :
- les 3 tableaux : les besoins fondamentaux, les besoins de nourriture, "la flêche de Teilhard" (préadolescence)

- séries d'images classifiées sur les différents thèmes

- séries de disques représentants les différentes parties des tableaux permettant aux enfants de reconstituer ces tableaux.

- planisphères économiques représentants les zones de production des matières premières (pétrole, blé, élevage, ...)

Sources : Les cahiers du Crélam (), les albums en ligne de Don Jennings (), Agnès Ohlenbusch.() ­ Mars 2001.

LES BESOINS FONDAMENTAUX DE L'HUMAIN : 1er tableau.

Au centre un être humain, entouré de petites images dont la signification est décrite ci-dessous :

I. Les besoins matériels (en bas, sur fond brun) :

1. besoin de se nourrir : un couvert
L'humain tire sa nourriture des trois règnes :
a. minéral (marron) : une source
b. végétal (vert) : des fruits et des légumes
c. animal (rouge) : une vache
- l'alimentation à travers le monde
- l'alimentation à travers l'histoire

2. besoin de se vêtir : des habits chauds
L'humain fabrique ses vêtements à partir des trois règnes :
a. animal (rouge) : un mouton
b. végétal (vert) : du coton
c. minéral (marron) : du pétrole
- différentes sorte de vêtements
- les vêtements à travers l'histoire
- les vêtements à travers le monde

3. besoin de se loger : une maison
L'humain fabrique son logement à partir des trois règnes :
a. animal (rouge) : une tente en peau
b. végétal (vert) : une maison en bois
c. minéral (marron) : une maison en pierre
- les différents matériaux pour construire une maison
- les maisons dans les différents pays du monde
- les maisons à travers l'histoire

4. besoin de se déplacer : une voiture
L'humain veut toujours aller plus loin pour explorer (jusque dans l'espace) :
a. force animal : un cheval
b. eau + vent : un bateau à voile
c. eau + chaleur : une locomotive à vapeur
d. dérivé du pétrole (essence) : une automobile, un avion
e. moteur atomique ?

5. besoin de se défendre : une forteresse
a. bois + pierre : des armes préhistoriques
b. bois + métal : une épée et un bouclier
c. métal : une armure
d. pierre + métal : un château fort et un canon
e. énergie atomique : bombes atomiques

 

II. Les besoins spirituels (en haut, fond bleu) :

1. besoin de se parer : s'embellir, prendre soin de sa personne, etc...

2. besoin artistique et intellectuel : une palette, une lyre et un livre
- le dessin, la peinture, la sculpture, etc...
- le chant, jouer d'un instrument de musique, etc...
- l'écriture, la lecture, le théâtre, etc...

3. besoin religieux : croire, prier

 

 

Sources : Les cahiers du Crélam (), Agnès Ohlenbusch.() ­ Mars 2001.



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