A. En lo académico.
A1. La teoría “DE AFAN”, impartida en las facultades. – Simplismo en la tradición académica.
A2. Poco interés por desarrollar escuelas y tendencias propias. – Docentes desanimados / Sueldos injustos / poco reconocimiento, (Los docentes, cuando enseñan, influyen sobre sus alumnos. Y los profesionales cuando ejercen influyen sobre la sociedad).
A2. Pocas exigencias académicas. – Excesiva comodidad mental (Los instrumentos de comunicación son mal aprovechados; pérdida del hábito de la lectura y la redacción. Ética, Investigación, originalidad… son actividades olvidadas, en el ámbito académico. – La desinformación produce a la inseguridad (Profesores y alumnos de DG se resisten a mezclarse con los de publicidad y viceversa).
A3. La realidad académica esta divorciada de la realidad laboral. – El numero de graduados aumenta en cantidad y no en calidad (los centros de educación se transforman en fabricas de desempleo). – Ausencia de “espacios abiertos” para debatir y reflexionar sobre el DG y ramas a fines (docentes, alumnos y egresados; podrían compartir puntos de vista e información, con el fin de fortalecer las bases académicas). – Falta de actualización de el pensum académico (Las formas en las que hoy “se desenvuelve” el DG, no existían hace unos años atrás.).
B. En lo laboral.
B1. Deterioro de la ética laboral de las empresas / empleados. – Carencia de “seguridad” a la hora de desarrollar, defender y cobrar los servicios prestados (¿es menos complicado y mas rentable, complacer los caprichos del comitente?). – Exceso de horas extras (¿Gratis?). – Empresas / empleados que pagan / cobran; precios tragicómicos por sus servicios (¿trabajo hay; lo que no hay dinero?).
C. En lo legal.
C1. Desconocimiento total o parcial de los derechos y deberes de la relación empleado / empleador.
C2. Desinformación sobre los derechos de propiedad intelectual (derechos de autor, software pirata, tipografías, fotografías, ilustraciones…etc).
