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89MC中层管理者核心能力提升实效培训解决方案
目录

    第一部分:中层管理者核心能力提升的重要性

  • 1 新时代下中层管理者的角色定位
  • 2 中层是企业发展的核心支撑
  • 3 企业中层管理层现存的普遍问题
  • 4 传统MTP课程能否彻底解决中层管理问题?

    第二部分:89MC对培训效果的承诺

    第三部分:89MC中层管理者胜任素质能力标准模型

    第四部分:89MC中层管理技能提升培训规划体系

    第五部分:89MC如何做——培训运作模式

  • 1 89MC实战风格
  • 2 实战资源支持
  • 3 培训质量保障体系
  • 4 培训全程管理体系
第一部分中层管理者核心技能提升的重要性
  • 新时代下中层管理者的角色定位
  • 中层管理者在企业管理中的角色定位
  • 中层是企业发展的核心支撑
  • 优秀的中层管理者应该是信徒、教练、避震器、变压器
  • 企业中层管理层现存的普遍问题
  • 角色认知不清,职业心态、素养缺失,管理思维、技能不足,企业战略目标执行不到位,管理无术致使基层组织活力不足
  • 传统MTP课程能否彻底解决中层管理问题?
  • 传统MTP课程在中国存在严重的水土不服
  • 基于以上分析,89MC认为:
  • ——传统MTP课程难以有效解决企业中现存的中层管理问题。
  • ——培训应由基到高、循序渐进的进行,应该契合中国企业实践及企业文化,从整个培训的内容规划、运作模式、过程控制等全方位确保产出实效。
  • ——观念决定思维,思维决定行为,89MC在多年实战经验和深入中国企业实地研究的基础上,依托雄厚的培训研究专家团队和实效培训服务模式,对传统的MTP课程进行超越和创新,提出89MC中层管理者胜任素质能力模型,并基于此模型开发了中层管理技能提升培训课程。
第五部分89MC如何做——培训运作模式
  • 89MC实战风格
  • 咨询培训整合化,培训开发客户化,内容形式一体化,培训实施双师化,效果转化数字化
  • 实效培训模式
  • 89mc独有“培”、“训”、“炼”、“化”培训效果保障机制,确保培训内容与培训形式一体化,以实战创实效,以演练塑能力,启用哈佛案例模式,西点演练模式,89mc研究模式,89mc习学模式,89mc辅导模式,89mc培训道场,89mc咨询式培训模式,89mc培训炼化四位一体方式对企业实施培训
  • 实战资源支持
  • 权威培训师资,丰富培训资源,实战演练机会,持续培训支持
  • 培训质量保障体系
  • 系统知识传授,核心能力塑造,能力升级演练,行动体系构建,企业实战评估,能力权威认证,89mc优秀专家团队支持,八九点管理培训研究网学习平台支持
  • 精——基于当下企业战略发展最迫切的培训需求和瓶颈问题进行培训项目规划和开发,以解决企业中层管理实际问题为行动指引,以产出可考量的实际绩效为行为高标
  • 培——系统知识的精准传授,先进理念的深入阐释,新锐理念的整合传播
  • 训——基于对培训内容的消化归纳,以案例为师,组织学员进行大量案例研讨分析、情景模拟,从而塑造学员的核心能力
  • 炼——结合学员及企业实际问题,发掘案例进行提炼推广,形成方式方法,在实际工作中持续修炼,促使能力体系的升级
  • 化——通过转化机制的传授和训练,让学员在培训现场形成的能力,能够迅速复制到工作现场,内化于心、外化于行,构建行动体系,将培训现场形成的绩效转化为工作绩效,进而上升为企业的整体绩效
  • 考——广阔的资源平台提供深入企业实战实操的机会,基于实操任务完成情况实现能力体系数字化考核
  • 评——通过评审组织实施5级评估,认定合格者颁发中层管理者胜任素质能力认证证书
  • 实——整个项目,确保产出最实际的学员高价值能力成果——成为符合中层管理者胜任素质模型的优秀中层管理人员,并能转化为组织或企业基于整个战略要求的培训管理工作绩效,进而实现向“教导型组织”的转变
  • 培训全程管理体系
  • 89mc对整个培训分为空杯期,培训期,实践期,化育期四个阶段,全程管控,阶段性推进,整体化运作,实效产出
 
第二部分89MC咨询式培训对培训效果的承诺
  • 培训效果承诺
  • 通过培训实施,八九点承诺获得以下收益:
  • 通过提升管理人员的管理技能,使企业管理水平明显上一个台阶
  • 中层干部的人员素质明显提升,为企业创造良好的声誉
  • 塑造教导型领导,实现管理即培训,培训即管理。
  • 为塑造企业文化、将企业文化落地奠定良好的基础
  • 承诺90%的受训者人均解决一个问题,形成复制能力,并成为企业自主培训资源,以此推进企业管理的发展
  • 学员知识到达率85%(相当于一般培训的3倍)
  • 能力到达率70%(相当于一般培训的7倍)
  • 在现场就解决企业的问题,并在解决问题中形解决问题的能力,并形成执行计划
第三部分89MC中层管理者胜任素质能力标准模型
  • 一、中层管理者岗位胜任素质能力结构示意图
  • 角色认知与心智,基础管理技能,团队建设与平台搭建能力,教练式领导
  • 二、中层管理人员管理胜任力模型
  • 角色认知,基础管理技能,团队建设与平台搭建能力,教练式领导
第四部分89MC中层管理技能提升培训规划体系
  • 中层管理人员管理技能提升培训架构
  • 角色认知,基础管理技能,团队建设与平台搭建能力,教练式领导,层层推进步步提高
  • 一、角色认知与心智修炼
  • 角色认知与定位,管理者心智与心态,管理者思维、行为模式,
  • 二、事务管理技能
  • 计划制订与实施,高效时间管理,例会管理
  • 二、事务管理技能(续)
  • 高效执行力,高效解决问题的能力,工作授权的技巧
  • 二、事务管理技能(续)
  • 工作评价及考核,工作标准与流程,创新思维,应变与危机管理能力
  • 三、人员管理技能
  • 与人沟通能力,中层经理如何选人,中层经理如何用人,中层经理如何育人
  • 四、团队建设与平台搭建
  • 领导者重塑,高绩效团队建设,团队士气与环境管理
  • 四、团队建设与平台搭建(续)
  • 团队文化建设与管理,特色团队模式建设
  • 五、教练式领导
  • 案例管理法,培训师培训--教练式领导首先应成为培训师,教练式领导的工作方法
  • 备注说明
  • 1 以上规划内容体系是在八九点为中国移动、通用汽车、莱钢集团、国家电网、曲美家具、意尔康等提供咨询培训服务的基础上的模拟课程;
  • 2 实际培训课程及内容的高低、深浅、多少、长短等,需根据组织现状,组织战略、组织、文化、任务、人员五大需要,以及组织培训资源、案例、标杆、成功经验、改善点进一步针对性规划设计。
 
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