Antecedentes del Establecimiento Colegio Particular de La Preciosa Sangre  
 

RBD 2656   CONTACTO:  
Dependencia Part. subv   Email cps-pich@entelchile.net
Matrícula 2009 480 alumnos   Teléfono (72) 841993
Cursos que imparte 1º básico a 4º medio   Dirección M Urriola N 424
Comuna Pichilemu   Infoescuela No disponible
Región Lib. Gral. B. O'higgins      
Fuente: Ministerio de Educación
(Para consultas sobre antecedentes del establecimiento, llame al fono 600 600 2626 o haga click aquí )


               
  4º Básico        
  Antecedentes de los alumnos evaluados en 4º Básico 2009  
###RUTA_EST### Descargar Informe para Padres
 
    Nº alumnos evaluados 44   $nbsp;  
Mujeres No disponible
Hombres No disponible
Grupo socioeconómico No disponible
  Resultados SIMCE
4º Básico 2009
 

 

  Lectura Educación
Matemática
Comprensión del Medio
Natural
Promedio SIMCE 2009 290 280 283
El promedio 2009 del establecimiento comparado con el obtenido en la evaluación anterior¹ se mantuvo se mantuvo se mantuvo
El promedio 2009 del establecimiento comparado con el promedio nacional 2009 es similar similar similar
Si hubiera 100 establecimientos con condiciones socioeconómicas similares a este, el establecimiento se ubicaría aproximadamente en la posición²: No disponible No disponible No disponible

¹ Corresponde al puntaje promedio SIMCE 2008 para Lectura y Educación Matemática, y al puntaje promedio SIMCE 2007 para Comprensión del Medio Natural.

² Posición 1 indica el mayor puntaje y posición 100 el puntaje más bajo.
Ver simbología y nota
Fuente: SIMCE, Ministerio de Educación

  Porcentaje de estudiantes del establecimiento en cada Nivel de Logro 2009  
 
   
Los Niveles de Logro describen los conocimientos y habilidades del Marco curricular que se requiere demuestren los alumnos y alumnas al responder las pruebas SIMCE. Este dato no es apropiado para hacer comparaciones entre establecimientos, para ello se deben utilizar los puntajes promedio y considerar las características socioeconómicas de los alumnos evaluados.  
   
  Lectura Educación Matemática Comprensión del Medio Natural
Nivel Avanzado
61% % de estudiantes es capaz de..
48% % de estudiantes es capaz de..
34% % de estudiantes es capaz de..
Nivel Intermedio
23% % de estudiantes es capaz de..
41% % de estudiantes es capaz de..
48% % de estudiantes es capaz de..
Nivel Inicial
16% % de estudiantes es capaz de..
11% % de estudiantes es capaz de..
18% % de estudiantes es capaz de..

Más información acerca de los Niveles de Logro, se puede encontrar en los siguentes documentos:
Niveles de Logro de Lectura 4º Básico, Niveles de Logro de Educación Matemática 4º Básico, Niveles de Logro de Comprensión del Medio Natural 4º Básico

 

           
  8º Básico        
  Antecedentes de los alumnos evaluados en 8º Básico 2009  
Descargar Informe para Profesores Descargar Informe para Padres

 

  Nº de alumnos evaluados 40   $nbsp;  
Mujeres No disponible  
Hombres No disponible  
Grupo socioeconómico No disponible  
 
  Resultados SIMCE
8º Básico 2009
 
   

  Lectura Educación
Matemática
Estudio y Comprensión
de la Naturaleza
Estudio y Comprensión
de la Sociedad
Promedio SIMCE 2009 256 273 258 242
El promedio 2009 del establecimiento comparado con el obtenido el 2007 se mantuvo se mantuvo se mantuvo se mantuvo
El promedio 2009 del establecimiento comparado con el promedio nacional 2009 es similar similar similar similar
Si hubiera 100 establecimientos con condiciones socioeconómicas similares a este, el establecimiento se ubicaría aproximadamente en la posición¹: No disponible No disponible No disponible No disponible

¹ Posición 1 indica el mayor puntaje y posición 100 el puntaje más bajo.
Ver simbología y nota
Fuente: SIMCE, Ministerio de Educación
   
  Porcentaje de estudiantes del establecimiento en cada Nivel de Logro 2009  
 
   
Los Niveles de Logro describen los conocimientos y habilidades del Marco curricular que se requiere demuestren los alumnos y alumnas al responder las pruebas SIMCE. Este dato no es apropiado para hacer comparaciones entre establecimientos, para ello se deben utilizar los puntajes promedio y considerar las características socioeconómicas de los alumnos evaluados.  
   
  Lectura Educación Matemática
Nivel Avanzado
23% % de estudiantes es capaz de..
3% % de estudiantes es capaz de..
Nivel Intermedio
44% % de estudiantes es capaz de..
56% % de estudiantes es capaz de..
Nivel Inicial
33% % de estudiantes es capaz de..
41% % de estudiantes es capaz de..

      Más información acerca de los Niveles de Logro, se puede encontrar en los siguentes documentos:
      Niveles de Logro de Lectura 8º Básico, Niveles de Logro de Educación Matemática 8º Básico

           
  2º Medio        
  Antecedentes de los alumnos evaluados en 2 º Medio 2008  
Descargar Informe para Profesores Descargar Informe para Padres
 
  Nº de alumnos evaluados 43   $nbsp;  
Mujeres No disponible  
Hombres No disponible  
Grupo socioeconómico No disponible  
 
  Resultados SIMCE
2 º Medio 2008
 
     
 
Lengua
Castellana
Matemática
Promedio SIMCE 2008 264 262
El promedio 2008 del establecimiento comparado con el obtenido el 2006 se mantuvo se mantuvo
El promedio 2008 del establecimiento comparado con el promedio nacional 2008 es similar similar
Si hubiera 100 establecimientos con condiciones socioeconómicas similares a este, el establecimiento se ubicaría aproximadamente en la posición¹: No disponible No disponible
 
¹ Posición 1 indica el mayor puntaje y posición 100 el puntaje más bajo.
Ver simbología y nota
Fuente: SIMCE, Ministerio de Educación

 

 

  Cuando los resultados de un curso de un establecimiento están en blanco se debe a que el establecimiento no tiene ese curso o no fue evaluado por la prueba SIMCE.
- No es posible reportar resultados porque el número de estudiantes con puntaje en el establecimiento es insuficiente.
/ Por causas ajenas al Ministerio, no es posible reportar resultados para este establecimiento.
~ No es posible reportar resultados porque todos los estudiantes con puntaje son integrados.
* Por causas ajenas al Ministerio, los resultados no son representativos del establecimiento
** Por causas ajenas al establecimiento, no es posible reportar sus resultados.
Fuente: SIMCE, Ministerio de Educación.
COMPARACIONES DE PUNTAJES:
No debe comparar los puntajes entre cursos (por ejemplo, entre 4º y 8º básico) y/o subsectores (por ejemplo, Matemática y Lenguaje) ya que no se encuentran en la misma escala. Para saber si existe alguna diferencia entre los rendimientos de un establecimiento y otro (para un mismo curso y subsector), usted debe revisar si la diferencia entre los puntajes promedio es mayor o menor a un cierto valor.
En primer lugar, identifique cuál es el establecimiento con menor número de alumnos entre los dos que quiere comparar. En segundo lugar, mire la primera columna “CANTIDAD DE ALUMNOS” de la tabla a continuación, y ubique en qué rango de número de alumnos se ubica el establecimiento que ya identificó con el menor número de alumnos. Vea la columna de “VALOR MÍNIMO” correspondiente al nivel y año que usted quiera comparar. Para que la diferencia de puntajes entre los dos establecimientos que compara sea significativa, esa diferencia debe ser mayor al valor mínimo que usted identificó en la tabla. Por ejemplo, si se compara un establecimiento de 15 alumnos con otro de 40, para considerar que existen diferencias en el rendimiento de sus alumnos la diferencia de puntaje para 4º básico 2009 debe ser de 17 puntos, para 8º básico 2009 debe ser de 19 puntos y para 2º medio 2008 debe ser de 18 puntos.

 

Cantidad de
Alumnos
Valor Mínimo
4º Básico 2009
Valor Mínimo
8 º Básico 2009
Valor Mínimo
2 º Medio 2008
6-9 24 25 28
10 - 25 17 19 18
26 - 50 11 12 12
51 - 100 8 8 9
101 - 200 6 6 6
201 o más 4 5 5