ERITYISOPETUKSEEN
PL17§
Oppilaalle,
jolla on lieviä oppimis- tai
sopeutumisvaikeuksia, on oikeus saada
erityisopetusta muun opetuksen ohessa.
Jos oppilaalle ei
vammaisuuden, sairauden,
kehityksessä viivästymisen tai
tunne-elämän häiriön taikka muun niihin verrattavan syyn vuoksi voida
antaa opetusta muutoin, tulee oppilas ottaa tai siirtää erityisopetukseen...
..Oppilaalle tulee laatia henkilökohtainen opetuksen järjestämistä
koskeva suunnitelma.
...Oppilaan siirtämistä erityisopetukseen päättää
opetuksen järjestäjän esityksestä oppilaan asuinkunta
PL 25§
Jos
perusopetukselle säädettyjä tavoitteita ei lapsen vammaisuuden tai
sairauden vuoksi ilmeisesti ole mahdollista saavuttaa yhdeksässä vuodessa,
alkaa oppivelvollisuus vuotta 1 momentissa aikaisemmin ja kestää 11 vuotta.
PL 2§... Mikäli pidennetyn oppivelvollisuuden piirissä olevan oppilaan opetus annetaan yhdessä muiden kuin tässä momentissa tarkoitettujen oppilaiden kanssa, saa opetusryhmässä olla enintään 20 oppilasta.
Jos oppilas
on sairauden tai muun syyn vuoksi jäänyt tilapäisesti jälkeen
opinnoissaan, on hänellä oikeus saada tukiopetusta. Jos opetuksen eriyttäminen,
tukiopetus ja osa-aikainen erityisopetus eivät ole riittäviä toimenpiteitä
oppilaan oppimis- tai koulunkäyntivaikeuksien poistamiseksi tai lieventämiseksi
tulee oppilas ottaa tai siirtää
erityisopetukseen.
Erityisopetussiirto
tehdään, jos oppilas tarvitsee yhden tai useamman oppiaineen osalta
erilaajuista oppimäärää tai EHA- opetussuunnitelman mukaista oppimäärää
tai jos oppilas kuuluu 11-vuotisen oppivelvollisuuden piiriin tai jos oppilaan
opetus järjestetään erityisluokassa tai erityiskoulussa.
Erityisopetukseen
siirretyn oppilaan opetus voidaan toteuttaa joko yleisopetuksen luokassa
(yleisopetukseen integroitu oppilas), erityisluokassa yleisopetuksen koulussa
tai erityiskoulussa. Vaihtoehtoja punnittaessa tulee ottaa huomioon oppilaan
opetukselliset tarpeet, oppimisedellytykset, huoltajan toiveet ja eri
vaihtoehdoissa tarjottavissa olevat tukimahdollisuudet.
Siirto
erityisopetuksen erityisryhmään
PA 2§
Perusopetuslain
17§:n 2 momentissa tarkoitettuun erityisopetuksen otetulle tai siirretylle
oppilaille annettavassa opetuksessa opetusryhmässä saa olla, jäljempänä säädetyin
poikkeuksia, enintään kymmenen oppilasta..
...Pidennetyn oppivelvollisuuden piirissä oleville
oppilaille annettavassa opetuksessa opetusryhmässä saa olla enintään
kahdeksan oppilasta. Vaikeimmin kehitysvammaisista oppilaista muodostetussa
opetusryhmässä saa olla kuitenkin enintään kuusi oppilasta..
Erityisopetuksen
erityisryhmään voidaan ottaa tai siirtää oppilas silloin, kun koulun
tukitoimet tiedetään riittämättömiksi tai ovat osoittautuneet sellaisiksi
oppilaan tarpeisiin nähden, ja silloin kun oppilaan tilanne sitä
asiantuntija-arviointien perusteella vaatii. Luokkamuotoisen erityis-
opetuksen
tarjonta vaihtelee eri kunnissa. Suurimmissa kunnissa erityisopetusryhmiä on
monenlaisia erilaisten lapsiryhmien erityis- tarpeiden mukaan.
Autistisille lapsille tarkoitettua erityisopetusta (=EAU)
on
järjestytty maamme suurimmissa kunnissa. Näillä oppilailla on
neurobiologinen keskushermoston kehityshäiriö, joka ilmenee erityisesti
kommunikaatiovaikeuksina. Joissakin kunnissa autistiset lapset on sijoitettu
EHA- tai EMU- luokkiin.
Dysfasiaopetus (=EDY)
on tarkoitettu lapsille, joilla on kielellisiä
erityisvaikeuksia. Opetus on yleisen opetussuunnitelman tasoista, keskeisenä
erityistavoitteena on kuntouttaa erityisvaikeutta. Opetuksessa kielellinen
erityisvaikeus pyritään voittamaan tai ohittamaan. Dysfasiaryhmissä voidaan
käyttää opetuksen tukena myös vaihtoehtoisia kommunikaatiokeinoja, esim.
kuvia, pikto- grammeja ja tukiviittomia, jotka helpottavat käsitteiden ymmärtämistä.
Harjaantumisopetus (=EHA)
on tarkoitettu lievästi tai keskiasteisesti
kehitysvammaisille oppilaille, jotka kuuluvat 11-vuotisen oppivelvollisuuden
piiriin. Opetuksen tavoitteet ja opetusmenetelmät laaditaan jokaiselle
oppilaalle yksilöllisesti. Pääpaino opetuksessa on käytännöntaitojen
oppimisella. Peruskoulun jälkeinen koulutus on yksilöllistä, päivittäistaitojen
vahvistamista sekä itsenäistymistä tukevaa ohjausta.
Kuulovammaisten oppilaiden opetusta (=EKU)
on
tarkoitettu kuuroille ja vaikeasti kuulovammaisille oppilaille. Opetus
tapahtuu suurelta osin viittomakielellä tai viittomakielen tuella.
Mukautettu opetus(=EMU)
on tarkoitettu lapsille, jotka eivät tukitoimista
huolimatta suoriudu peruskoulun yleisopetuksesta kehityksen viivästymisen,
lievän kehitysvammaisuuden vuoksi tai muun syyn vuoksi. Keskeisenä
erityistavoitteena on perustietojen ja -taitojen hallinta sekä kädentaitojen
kehittäminen. Opetussuunnitelma on yleistä opetussuunnitelmaa kevyempi,
perusasioita painottava. Mukautetun opetuksen jälkeen jatko-opintokelpoisuus
on kapeampi kuin yleisopetuksen oppimäärän suorittaneilla.
Näkövammaiset lapset (=ENÄ)
käyvät usein koulua yleisopetuksen ryhmissä, jolloin opetuksessa pyritään ottamaan huomioon heidän erityistarpeensa materiaalin, välineiden ja avustuspalvelujen osalta. Näkövammaisten erityiskoulut sijaitsevat Helsingissä ja Jyväskylässä.
Sopeutumisvaikeuksista kärsivien opetus (=ESY)
on
tarkoitettu oppilaille, jotka tunne-elämän pulmien tai muun syyn vuoksi
tarvitsevat pienryhmäopetusta. Opetus ESY-luokalla on peruskoulun
yleisopetuksen tavoitteiden mukaista, keskeisenä erityis-tavoitteena on
kuntouttaa oppilaat toimimaan ryhmän jäsenenä niin, että he kykenisivät
opiskelemaan myös suuressa ryhmässä.
Vaikeammin vammaisten opetus (EHV)
on
tarkoitettu syvästi kehitysvammaisille oppilaille. Opetus on yksilöllistä,
lapsen tarpeet ja kehitystason huomioonottavaa kokonaisvaltaista ohjaamista.
EVY- opetus
on
tarkoitettu lapsille, joilla on neurologisista syistä johtuvia
erityis-vaikeuksia ja jotka tästä syystä tarvitsevat tavallista enemmän
opettajan ohjausta, aikaa ja huomiota. Monissa asioissa nämä lapset toimivat
kuten lapset yleensäkin, mutta tietyissä tilanteissa eivät ilman
erityistoimia tai -opetusta saa kaikkia kykyjään ja lahjakkuuttaan hyödynnettyä.
Opetus on yleisen opetussuunnitelman mukaista.
(Lähteenä
käytetty mm. U-M. Ekebomin Satayksi koulu ongelmaa. 2000, Oy
Edita Ab.)