На главную страницу дайджеста ...

Главный редактор дайджеста, д.п.н., профессор, Леонид Лурье

Главный редактор, доктор педагогических наук, профессор, Леонид Лурье








Редакционная коллегия



Перед Вами первый информационно-аналитический выпуск обзора публикаций “Образование в стране и мире”, выходящего в качестве приложения к журналу “Аlma Mater. Вестник высшей школы”. Учредителями издания являются редакция журнала и Пермский государственный педагогический университет - ПГПУ. Такое инициативное содружество не случайно. Журнал “Аlma Mater” стал явлением в науке и культуре, известным в России и далеко за ее пределами. Это обязывает новое издание следовать уже сложившимся традициям философского осмысления действительности, стремиться увидеть в пестрой мозаике педагогических процессов преддверие глубочайших перемен в понимании сущности образовательной деятельности, к которой приближается человечество. Важен и богатый опыт международной деятельности Пермского государственного педагогического университета, позволяющий сквозь призму образовательных пространств регионов искать ресурсы взаимозаинтересованного сотрудничества России с другими странами. Печатная версия журнала распространяется по подписке. Предполагаемая периодичность – четыре номера дайджеста в год. Первый номер “Образование в стране и мире” вышел в формате “Аlma Mater. Вестник высшей школы”.

В нашем издании мы будем сочетать информацию о новых идеях в образовании с отношением к ним ведущих специалистов. Изучая опыт других стран, мы будем стремиться понять достижения и трудности, которые присутствуют в образовании современной России.

Мы попытаемся в потоке информации, выделить значимые события, новые идеи, критические оценки и предложения, найти то, что может быть полезно широкому кругу читателей, специалистов в области образования, научных работников.

Изучая «передовой опыт» других стран, мы попытаемся отыскать готовые решения, предполагая, что придание образовательному процессу современного облика означает наличие некой апробированной идеи, институционной организации, приближение к которой является желаемой целью. Лучшие образцы образовательной деятельности всегда уникальны и не подлежат клонированию. Ценностью развития оказывается не соответствие кем-то прописанной норме, а скорее несоответствие традиционному, уже существующему образу когда-то и кем-то воплощенной «модернизации».

Читатели получат информацию о международных научных конференциях, обзоры событий в мире образования. Мы готовы размещать и поступающие к нам рекламные материалы.

Полезным будет также знакомство с ведущими достижениями педагогической мысли в стране и за рубежом, статьи о жизнедеятельности выдающихся ученых и педагогов.

Желающие могут приобщиться к оригинальным текстам, посвященным проблемам образования на иностранных языках.



ФИНАНСИРОВАНИЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Глобальные тенденции и финансирование высшего образования
Мощные университеты - университеты платежеспособные?
Перемены в Японии
Нидерланды: перемены последних лет
Современные тенденции в области финансирования в Мексике
Плачевное состояние европейских университетов

ОБРАЗОВАНИЕ: РАКУРСЫ И ГРАНИ
Реформа как источник процветания и испытания
Задачи школы на пути "Knowledge society"
Модели педагогического образования в Норвегии
Опасности растущего приема в латиноамериканских университетах

БУДУЩЕЕ В НАСТОЯЩЕМ
ГАТС и ОЭРС/ЮНЕСКО: руководящие принципы и академическкая профессия
ГАТС и образование: взгляд "посвященного"
Возвышение и падение транснационального образования в Сингапуре

ЛУЧШИЕ УНИВЕРСИТЕТЫ МИРА
Почему Гарвард лучший?
Университеты мирового класса: американский опыт
200 лучших университетов мира

КОРРУПЦИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Коррупция в университете: ситуация усугубляется
Злокачественная опухоль в системе высшего образования Китая
Противостояние коррупции: частное высшее образование в Украине

ВЫДАЮЩИЕСЯ МЫСЛИТЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ
Говард Гарднер

PEDAGOGIC IN ENGLISH “FOR BEGINNERS”
Martin Heidegger

ОБРАЗОВАНИЕ В СТРАНЕ И МИРЕ
Пермь, 2005-2006