“这节课就上到这里了，但是(老师加重语气)，下课之前，请同学们再把这首诗齐读一遍。”语文老师紧紧抓住最后的两分钟。
由于就要打下课铃了，同学们激动地大声读完诗，正准备开溜时，语文老师却说：“诗，有优美的韵律，读诗，要有感情，有节奏。这是一首充满柔情的诗歌，你们却读得慷慨激昂。”说完，他示范朗读了一句，“要这样读!大家再来一遍!”唉！同学们只好乖乖地又读一遍，这次大家再也没有那么慷慨激昂，因为都不想“再来一遍”!
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