Введите фразу для поиска.

Институт педагогического образования и образования взрослых - регионам
Главная » РАО - регионам » ФГНУ РАО

Федеральное государственное научное учреждение

 «Институт педагогического образования и образования взрослых» 

ФГНУ ИПООВ

Директор - Соколова Ирина Ивановна, д.п.н., профессор

Координатор - Панфилова Людмила Генриховна, к.п.н., ученый секретарь

Направления, проекты и тематика опытно-экспериментальной работы на 2013-2020 годы 

Направления опытно экспериментальной работы  в рамках плана исследований Российской академии образования на 2013 год:

  • Информатизация образования, интеллектуального развития и социализации современного человека

Научный руководитель - Роберт И.В., академик РАО

  • Научные основы инновационного развития педагогического образования в современной России

Научный руководитель - Бордовский Г.А., академик РАО

  • Теоретико-методологические основы структурирования и развития профессионального образования разных уровней Научный руководитель - Ткаченко Е.В. - академик РАО

Экспериментальное обеспечение научных исследованных предусматривает апробацию научных разработок, корректировку результатов фундаментальных исследований в области педагогического образования и образования взрослых.

Направление 4. «Информатизация образования, интеллектуального развития и социализации современного человека»

Проект 4.2  «Теоретико-методические основания подготовки педагогических и управленческих кадров в области информационных и коммуникационных технологий»

Научный руководитель Мартиросян Л.П. - д.п.н.

Тема 8 -  «Экспериментальное выявление уровней развития андрагогической компетентности специалиста сферы общего и профессионального образования взрослых в информационной среде».

Научные  руководители - Марон А.Е., д.п.н., Монахова Л.Ю., д.п.н.

Планируемые результаты 2013 года:

Общепрофессиональные и специальные компетентности специалистов в области андрагогической  подготовки в информационной среде, представленные в промежуточном научном отчете «Андрагогическая подготовка специалиста».

Экспериментальные площадки:

ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования», Санкт-Петербург

ОАОУ «Новгородский институт развития образования, г. Великий Новгород

ГБОУ СПО Ленинградской области «Кировский политехнический техникум», г. Кировск

Направление 9 «Научные основы инновационного развития педагогического образования в современной России»

Проект 9.1. «Теоретико-методологические основы развития системы непрерывного педагогического образования в условиях современного мира»

Научный руководитель Соколова И.И. - д.п.н.

Тема 1. - «Экспериментальное обоснование прогностических моделей развития педагогического образования»

Научный руководитель - Пискунова Е.В. - д.п.н.

Планируемые результаты 2013 года:       

Методические рекомендации «Мониторинг структуры и содержания педагогического образования, реализуемого в России, в контексте требований работодателей».

Экспериментальные площадки:

ГОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет А.И.Герцена», Санкт-Петербург

ГОУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования»

ГОУ СПО Педагогический колледж №1 им. Н.А.Некрасова, Санкт-Петербург

ГОУ ВПО «Северный (арктический) федеральный университет, Санкт-Петербург

Тема 2 - «Разработка инновационного содержания подготовки учителя в условиях внедрения ФГОС основного общего образования»

Научные руководители - Даутова О.Б.. - д.п.н., Дворецкая Е.В., д.ф.н.

Планируемые результаты 2013 года:     

Диагностический инструментарий оценки уровня готовности педагогов к реализации ФГОС общего образования.

Методика и результаты исследования уровня готовности педагогов к реализации ФГОС общего образования.

Экспериментальные площадки:

ГОУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования»

ГБОУ дополнительного педагогического образования  Центр повышения квалификации специалистов Василеостровского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр»

ГБОУ средней общеобразовательной школы № 89 Калининского района Санкт-Петербурга

ГБОУ дополнительного педагогического образования  Центр повышения квалификации специалистов Красносельского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр»

ГБОУ прогимназия № 675 «Талант» Красносельского района Санкт-Петербурга

ГБОУ дополнительного педагогического образования  Центр повышения квалификации специалистов Невского  района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр»

ГБОУ средней общеобразовательной школы № 331 Невского района Санкт-Петербурга

ГБОУ средней общеобразовательной школы № 569 Невского района Санкт-Петербурга

ГБОУ дополнительного педагогического образования  Центр повышения квалификации специалистов Центрального района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр»

Проект 9.2. «Инновационные механизмы и организационно-педагогические условия повышения качества педагогического образования»

Научный руководитель Соколова И.И. - д.п.н.

Тема 3 - «Подготовка лиц без базового профессионального педагогического образования к образовательной педагогической деятельности».

Научный руководитель - Сопин В.И.. - д.п.н.

Планируемые результаты 2013 года:     

Разделы:

«Результаты обеспеченности учебных заведений педагогами без базового профессионального педагогического образования».

«Состав и перечень педагогических компетенций современных педагогов системы СПО и НПО».

Экспериментальные площадки:

Санкт-Петербургский колледж информационных технологий

Санкт-Петербургский электромашиностроительный профессиональный лицей

Санкт-Петербургский Институт повышения квалификации работников и специалистов профессионального образования, СПб

Санкт-Петербургский педагогический колледж № 8

Санкт-Петербургский автотранспортный электромеханический колледж

Тема 4 - Экспериментальные исследования разработки и внедрения методологии, технологии и диагностики инновационных процессов в педагогическом образовании.

Научный руководитель - Суртаева Н.Н. - д.п.н.

Планируемые результаты 2013 года:     

Методические рекомендации по диагностике инновационных процессов и проблем качества педагогического образования в аспекте потенциала инноваций.

Учебные программы для магистратуры психолого-педагогического факультета.

Методические рекомендации по проектированию системы руководства образовательным учреждением на основе права и ответственности.

Экспериментальные площадки:

ФГБОУ ВПО Российский государственный педагогический университет А.И.Герцена, Санкт-Петербург

ФГБЩУ ВПО Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И.Менделеева»

ДПО Институт развития образования Омской области

АОУ ДПО Тюменский государственный областной институт развития регионального образования

Ленинградский областной институт развития регионального образования

ГБОУ дополнительного педагогического образования  Центр повышения квалификации специалистов Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр»

ГБОУ гимназия № 587 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

ГБОУ СОШ № 311 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

ГБОУ СОШ № 316 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Дворец детского творчества юных Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Алматинский колледж строительства и менеджмента Алмата, Республика Казахстан

Межшкольный учебный комбинат г. Ханты-Мансийска

Тема 5 - Технология диагностики и мониторинга профессионально-педагогической деятельности как основа разработки профессиональных стандартов работников педагогического образования.

Научные руководители - Мелехин В.А. - д.п.н., Назарова С.И., д.ф.н.

Планируемые результаты 2013 года:     

Методические рекомендации «Технология диагностики профессионально-педагогической деятельности педагогических работников системы общего и профессионального образования.

Экспериментальные площадки:

ФГБОУ ВПО «Карельская государственная педагогическая академия»

Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВПО «Череповецкий государственный университет»

ФГБОУ ВПО «Нижнегородский государственный педагогический университет»

ГБОУ СПО ЛО «Всеволожский агропромышленный техникум», Ленинградская область

ГБОУ СОШ № 325 Фрунзенского района  Санкт-Петербурга»

ГБОУ СПО Санкт-Петербурга «Российский колледж традиционной культуры»

Киевский профессионально-педагогический колледж имени Антона Макаренко

ФГБОУ ВПО  «Санкт-Петербургскй государственный университет сервиса и экономики»

Проект 9.3. «Модели и механизмы сетевого взаимодействия учреждений педагогического образования разных уровней в подготовке и переподготовке педагогических и управленческих кадров» -

Научный руководитель Соколова И.И. - д.п.н.

Тема 6 - «Системы сетевого взаимодействия учреждений педагогического образования для подготовки и переподготовки педагогических и управленческих кадров».

Научные руководители - Тарасова О.И. - д.п.н., Шилова О.Н.- д.ф.н.

Планируемые результаты 2013 года:     

Раздел «Особенности и специфика сетевого взаимодействия в сфере образования»

Экспериментальные площадки:

ГОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования»

ГОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена» Санкт-Петербург

Тема 7- Развитие национально-региональных образовательных пространств в условиях становления СНГ.

Научный руководитель Якушкина М.С. - д.п.н.

Планируемые результаты 2013 года:

Сравнительная характеристика текущего состояния образовательных пространств государств-участников СНГ.

Экспериментальные площадки:

Межпарламентская ассамблея СНГ, г.Санкт-Петербург

ГБОУ гимназия 295 Фрунзенского района г.Санкт-Петербург

ГБОУ школа №20 Невского района, г.Санкт-Петербург

ГБОУ СПО ЯНАО «Ямальский многопрофильный колледж», г. Салехард,

ФГБОУ ВПО «Вологодский государственный педагогический университет», г. Вологда

Проект 9.4. «Профессиологические, психолого-педагогические и акмеологические основания развития профессиональной деятельности педагога»

Научный руководитель Соколова И.И. - д.п.н.

Тема 8 - Комплексная методика психолого-педагогического и акмеологического сопровождения профессионально-личностного становления педагога.

Научный руководитель - Батаршев А.В.. - д.п.н.

Планируемые результаты 2013 года:

Глава «Практика психолого-педагогического и акмеологического сопровождения профессионально-личностного становления педагога»

Методические указания «Система психолого-педагогического и акмеологического сопровождения профессионального становления современного педагога».

Экспериментальные площадки:

Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина

Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Петровский колледж»

ГБОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детский дом № 3 Калининского района, СПб,

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургский колледж информационных технологий»

Тема 9 - Междисциплинарная система диагностики взаимодействия социально-педагогических компонентов образовательной среды современного учебного заведения с развитием профессиональной культуры педагогов школ, лицеев и колледжей.

Научный руководитель - Мищенко А.С. - к.экон.н.

Планируемые результаты 2013 года:

Методика «Многокритериальная диагностика влияния социально-педагогических компонентов образовательной среды современного учебного заведения на системное развитие профессиональной культуры педагогов».

Экспериментальные площадки:

ГОУ НПО «Профессиональный лицей дизайна костюма и театральных технологий», г.Санкт-Петербург

ГОУ НПО «Агротехнический профессиональный лицей» № 41, п. Мичуринское, Ленинградская область

ГОУ НПО «Санкт-Петербургский педагогический колледж № 8

ГОУ НПО «Петровский колледж», г. Санкт-Петербург

Ресурсный центр ГДОУ детский сад № 81 «Ксения», г. Санкт-Петербург

Направление 12 - «Теоретико-методологические основы структурирования и развития профессионального образования разных уровней»

Проект 12.5. «Научное обеспечение инновационного развития образования и социализации взрослых в условиях социально-экономических перемен»

Научный руководитель Соколова И.И. - д.п.н.

Тема 10 - Изучение современного состояния реализации диверсифицированных форм и технологий образования взрослых.

Научный руководитель - Марон А.Е. - д.п.н.

Планируемые результаты 2013 года:

Раздел «Экспериментальное обоснование диверсификации форм и технологий образования взрослых».

Экспериментальные площадки:

ГОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования»,г. Санкт-Петербург

ОАОУ «Новгородский институт развития образования, г. Великий Новгород,

ГБОУ СПО Ленинградской области «Кировский политехнический техникум» г.Кировск

ГБОУ «Центр образования № 697 Приморского района, г. Санкт-Петербург

Тема 11 - Роль партнерства различных социокультурных институтов в развитии неформального образования разновозрастных сообществ.

Научные руководители - Якушкина М.С.. - д.п.н., Панасюк В.П. - д.п.н.

Планируемые результаты 2013 года:

Перечень участников эксперимента и объектов экспертиз: образовательных, социальных учреждений, учреждений культуры.

Экспериментальные площадки:

Межпарламентская ассамблея СНГ, СПб,

ГБОУ гимназия № 171 Центрального района, г. Санкт-Петербурга

Научные мероприятия в 2013 году 

Международные конференции

«Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе»

Место проведения - Санкт-Петербург, апрель 2013

Организаторы:

Институт педагогического образования и образования взрослых

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Тюменский областной государственный институт развития регионального образования

НОУ «Институт декоративно-прикладного искусства»

«Педагогическое образование: современные проблемы, концепции, теории и практика»

Место проведения - Санкт-Петербург, октябрь 2013

Организаторы:

Институт педагогического образования и образования взрослых

«Социальное взаимодействие в различных сферах жизнедеятельности»

Место проведения - Санкт-Петербург, декабрь 2013

Организаторы:

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Институт педагогического образования и образования взрослых

Всероссийские конференции

«Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования»

Место проведения - Санкт-Петербург, март 2013

Организаторы:

Институт педагогического образования и образования взрослых

Санкт-Петербургский «Клуб «Учитель года»

«Специфика педагогического образования в регионах России»

Место проведения - г. Тюмень, ноябрь 2013

Организаторы:

Тюменский областной государственный институт развития регионального образования

Институт педагогического образования и образования взрослых

Международные семинары

«Методология исследования в профессиональном педагогическом образовании» (методологическая школа академика А.П. Беляевой)

Место проведения - Санкт-Петербург, февраль 2013

Организаторы:

Институт педагогического образования и образования взрослых

«Современные проблемы формального и неформального образования взрослых в странах Содружества независимых государств»

Место проведения - Санкт-Петербург, ноябрь 2013

Организаторы:

Институт педагогического образования и образования взрослых 

Институт педагогического образования и образования взрослых

является базовой организацией

по образованию взрослых и просветительской деятельности в СНГ 

Задачи Базовой организации

  • изучение, обобщение, распространение опыта развития образования взрослых и просветительской деятельности в государствах- участниках СНГ;
  • подготовка, переподготовка и повышение квалификации научных работников в сфере образования взрослых для государств- участников Содружества Независимых Государств;
  • разработка рекомендаций, методических, аналитических, информационных материалов по расширению возможностей для образования взрослых, выбора образовательных услуг, повышения их качества, а также по другим направлениям деятельности Базовой организации.

Для реализации задач Базовая организация осуществляет деятельность по следующим направлениям:

  • организация и координация фундаментальных и прикладных исследований в сфере образования взрослых и просветительской деятельности в государствах- участниках СНГ;
  • участие в реализации межгосударственных проектов и программ, направленных на развитие образования взрослых и просветительской деятельности в государствах- участниках СНГ;
  • содействие обмену информацией об опыте, инновациях, методическом и кадровом обеспечении, используемых образовательными учреждениями и структурами в области образования взрослых государств- участников СНГ;
  • выработка рекомендаций по развитию образования взрослых и просветительской деятельности в государствах- участниках СНГ;
  • подготовка научно-методических документов в сфере образования взрослых и просветительской деятельности;
  • подготовка, переподготовка научно-педагогических кадров и повышение квалификации специалистов в области образования взрослых для государств- участников СНГ;
  • проведение конференций, семинаров, симпозиумов по проблемам развития образования взрослых и просветительской деятельности в государствах- участниках СНГ.

Перспективные задачи развития ИПООВ РАО как базовой организации по образованию взрослых и просветительской деятельности:

  • Разработка нормативно-правовой базы развития образования в СНГ:

-Разработка рекомендаций по педагогическому образованию (2013 г.)

-Разработка модельного закона «О просветительской деятельности» (2013 г.)

-Разработка модельного закона по инклюзивному образованию (2014-2015 г.)

-Разработка модельного закона по дошкольному образованию (2015-2016 г.)

  • Проведение совместных научных исследований ИПООВ РАО с другими базовыми организациями.
  • Формирование международных исследовательских групп по темам:
  • Формирование международных исследовательских групп по темам:

Модель универсальной психолого-педагогической подготовки преподавателей вуза на основе реализации компетентностного подхода как условие их личностно-профессионального развития (ИПООВ РАО - Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка) Руководитель проекта - О.Б.Даутова

Создание многоуровневой сетевой модели образования на основе творческого взаимодействия: педагогический вуз - учреждение постдипломного образования - научно-исследовательский институт (ИПООВ РАО - Академия постдипломного образования, г. Минск) Руководитель проекта - О.Н.Шилова

Создание системы историко-культурного, социокультурного просвещения взрослых

 (ИПООВ РАО, Россия - ассоциация образования взрослых, Армения - Славянский университет, Молдова - культурно-образовательные центры Финляндии) Руководители проекта - Л.П.Будай, Т.А. Загривная

Общественные инициативы в образовании взрослых (ИПООВ РАО, Россия - ассоциация образования взрослых, Армения) Руководители проекта - А.С. Макарьев, М.С. Якушкина, А.В.Богунова

Создание в мегаполисе социокультурного пространства для мигрантов.

Развитие системы дополнительного неформального образования взрослых в СНГ

(ИПООВ РАО, Россия - ассоциация образования взрослых, Таджикистан) Руководитель проекта - Е.Ф.Веремьева

Формирование единого образовательного пространства России и Кыргызстана

(ИПООВ РАО, Россия - МПА СНГ - Славянский университeт, г. Бишкек, Кыргызстан) Руководитель проекта - М.Р.Илакавичус

Развитие системы постдипломного педагогического образования (ИПООВ РАО - НИИ Украины - Институт педагогического образования, г. Баку, Азербайджан) Руководитель проекта - И.И.Соколова

5. Совместные публикации результатов исследований в журналах стран Содружества.

6. Разработка совместных образовательных программ для повышения квалификации, переподготовки, культурно-просветительской деятельности.

Институт педагогического образования и образования взрослых

выпускает научный журнала «Человек и образование»

Научный журнала «Человек и образование» входит в перечень российских рецензируемых научных журналов ВАК Министерства образования и науки. Среди авторов журнала академики и члены-корреспонденты РАО, ректоры и преподаватели ведущих вузов, руководители и педагоги школ и колледжей, докторанты, аспиранты и соискатели из России и ближнего зарубежья. Являясь печатным органом Базовой организации государств-участников СНГ по образованию взрослых и просветительской деятельности, журнал традиционно уделяет внимание освещению опыта образовательных систем государств-участников СНГ и проблемам интеграции образовательных пространств.

Журнал распространяется по подписке, по обязательной рассылке и по инициативной рассылке, в том числе во все федеральные университеты, участвует в Российском индексе научного цитирования. Двухлетний импакт-фактор журнала за 2011 год равен 0,16 и показывает устойчивую тенденцию к росту. Электронная версия журнала доступна на сайте ФГНУ ИПООВ РАО по адресу http://iporao.org.ru в разделе «Издательская деятельность», имеет статистические показатели 600-800 посетителей и 2500-3000 просмотров ежемесячно.

ул. Погодинская, д.8, Москва, 119121 факс: (499) 245-16-41, 246-81-77       © РАО 2007-2010
Проект при поддержке компании RU-CENTER