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中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台 教学内容 3、泥浮雕 教材版本 人教版 教案属性 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新授 1、知识:了解浮雕的概念和分类。 教学目标 2、情感:培养在生活中发现美,并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。 教学重点 了解浮雕的概念和分类。 教学难点 培养在生活中发现美,并用自己双手美化生活的情趣。 教学准备 收集有关浮雕的资料、图片,准备多媒体课件及示范用材料。 教学过程 修注栏 一、组织教学。 二、欣赏: 1、 同学们今天老师要带大家到雕塑馆去参观,想去吗?(生答:想) 2、 课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品如: 中国唐朝的《昭陵六骏》,《人民英雄纪念碑》、非洲浮雕、青岛沿海的浮 雕柱子等或者是其他学生的浮雕作品。 这不仅有中国的雕塑还有外国的,看还有我们家乡的雕塑呢! 欣赏到了这么多的雕塑作品有什么感想?教师拿同学以前做的泥笔筒或完全 立体的雕塑(本地特有的雕塑)与我们欣赏的这些雕塑有什么不同? (生答:一种是完全立体的,一种是在平面的基础上有一部分立体) 3、揭示“浮雕”的概念 我们知道,从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕。根据凸出的程度不同,还可以 分成高浮雕和浅浮雕。浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点。 为什么我们说浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点呢? (学生回答:因为浮雕和普通雕塑一样是凸出的,但却又和绘画一样只能从一个方 向进行观察,所以我们这样说。) 设计意图: 通过对比欣赏,认识、了解浮雕,先由学生揭示浮雕的概念,然后老师给以总结。 作业 发现身边的浮雕作品。 设计 板书 3、泥浮雕 设计 《昭陵六骏》,《人民英雄纪念碑》 中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台