- 小班课程介绍
- 对3-4岁的幼儿来说，语言发展非常迅速；注意力、记忆力和想象力均有较大提高；模仿能力也特别强；有较强的独立愿望和独立生活能力，渐渐具备等待、分享和互相谦让的能力；更为重要的是他们到了进入幼儿园的最佳年龄，他们将首次离开家庭，进入幼儿园的集体生活。小班课程以家长关心的问题为切入点，结合幼儿园的具体情况，向家长介绍3-4岁幼儿能力发展的基本情况，为家长提供解决问题的策略。
- 所有小班课程>>
- 中班课程介绍
- 4-5岁主要在于认识活动的概括性和行为的有意性明显地开始发展，具体表现为：活泼好动，思维具体形象，开始接受任务，开始自己组织游戏。同时，他们经过一年的集体生活，对生活环境已经比较熟悉，也习惯了幼儿园的生活制度。中班课程主要利用幼儿行为有意性与认识概括性的发展形成幼儿的规则意识、提高情绪表达与控制的能力、提高幼儿活动的坚持性、抗挫折能力等，以此保证和促进幼儿的身心发展。
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- 大班课程介绍
- 5-6岁儿童独立性与自理能力进一步得到提高；词汇更加丰富，表达能力增强，思维更加活跃；情绪控制能力提高，意志力逐步发展，同时要为进入小学开始新的人生之旅做好准备。大班上学期课程围绕幼儿综合能力（责任意识、读写能力、逻辑思维能力、语言表达能力）的培养来开展；下学期课程围绕幼儿成长的阶段性任务（入学准备）来进行，测重具体问题（自理能力、学习习惯、交往方式等）的分析与应对。
- 所有大班课程>>
九叶父母学院选修课程介绍
- 第一阶段观念更新
- 集中了中国当代教育名家对家庭教育的思考与实践，通过分享他们的教育智慧，更新父母的教育观念、理解家庭教育的原理、跳出家庭教育的误区，回到正确的教育轨道。
- 第二阶段知识传递
- 从儿童和父母两个成长维度系统有序地展开，为观念更新后渴望进一步学习的父母传授丰富的与儿童发展、父母困惑相关的知识。从“自然型”父母过渡到“教练型”家长。
- 第三阶段能力提升
- 父母对孩子的教导和培育不仅是需要观念的更新，从实践角度而言更重要的是教育能力的提升；九叶父母学院将按照不同的家庭类型，组织专家针对性地展开辅导。
- 幼儿园
- 改善对家长的教育服务，提升家庭教育意识，进一步实现家园共育，打造幼儿园核心竞争力，立即填写表单申请加盟。
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最新线下活动
- 幼儿园家长讲座锦集
- 福田区家长讲座、博雅水榭花都幼儿园讲座、东方半岛幼儿园家长讲座等
- 2009-10九叶父母学院走进重庆幼儿园
- 2009-12御景东方幼儿园父母学院授牌
- 2009-11松坪山红太阳幼儿园父母学院授牌
- 2009-10世界花园幼儿园父母学院授牌
- 2009-09盛世鹏程幼儿园父母学院授牌
- 2009-08南山托幼中心幼儿园父母学院授牌
- 2009-07金色童年金众幼儿园父母学院授牌
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专家在线答疑
- 王琳
- 王琳
- 毕业于南京师范大学学前教育系，硕士。具有丰富的幼儿家庭教育指导经验，曾担任某青少年情商培训机构指导教师，同时具有学前课程开发及幼儿园教育实践经验，担任九叶父母学院3-6岁幼儿父母学习课程小班阶段的开发负责人，曾在《家庭教育导报》(上海)上为家长答疑解惑，取得良好反响。
- 刘为影
- 刘为影
- 南京师范大学学前教育专业硕士研究生，研究领域：儿童社会性发展与教育、家庭教育、学前教育基本理论、儿童心理发展。曾参加幼儿社会性发展领域的多项课题研究，并在《中国家庭教育》、《文教资料》、《理论探索》、《都市家教》等教育类杂志上发表多篇论文，并多次从事幼儿教师师资培训及家长辅导工作，具有良好的理论素养和丰富的早教经验。担任九叶父母学院3-6岁幼儿父母学习课程中班阶段的开发负责人。
- 许倩倩
- 许倩倩
- 南京师范大学学前教育专业硕士研究生，研究方向为儿童社会性发展、家庭教育。在《现代幼教》《家庭教育周报》等报纸期刊上发表多篇文章，具有较丰富的幼儿课程开发指导与家庭教育咨询经验。担任九叶父母学院3-6岁幼儿父母学习课程大班阶段的开发负责
