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龙坝镇教育简报四十六期课内比教学
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1744    更新时间:2012-3-11    
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20111031        46     龙坝镇中心学校办公室

总第57

 

【编前语】

为了贯彻落实省教育厅启动实施的“课内比教学、课外访万家”活动精神,按照县教育局“三大教育行动”工作总体部署和要求,通过大赛组委会的周密策划和全体师生的精心筹备,龙坝镇中心学校于20111031隆重召开了“课内比教学”暨第二届中小学教师课堂教学技能大赛启动仪式大会,正式拉开了此项活动的序幕。

 

【本期导读】

·新闻报道:龙坝镇中心学校隆重召开“课内比教学” 暨第二届教师课堂教学技能大赛启动仪式大会

·汪顺堂同志在教师技能大赛启动仪式上的致辞

·龙坝镇第二届中小学教师课堂教学技能大赛活动实施方案

·竞                ------- 

·中学评委代表发言        ------- 

·中学参赛教师代表发言    ------- 

·小学评委代表发言        -------张发思

·小学参赛教师代表发言    -------  

 

龙坝镇中心学校隆重召开“课内比教学” 暨第二届教师课堂教学技能大赛启动仪式大会

1131日下午,龙坝镇中心学校隆重召开“课内比教学” 暨第二届中小学教师课堂教学技能大赛启动仪式大会,正式拉开了该项活动的序幕。

在活动启动仪式上,中心学校校长汪顺堂同志作了重要讲话,他强调:本次大赛是为了贯彻落实省教育厅启动实施的“课内比教学、课外访万家”活动精神,及县教育局“三大教育行动”工作总体部署和要求。同时,开展此项活动,也是贯彻落实国家和省教育规划纲要精神的重要举措、加强中小学教师队伍建设的重要抓手,更是努力办好让人民满意教育的重要体现。就教师个人成长来说,技能大赛也是教师学习课堂教学艺术和锤炼教学技能的重要方式,是教师个人综合素质和技能水平的展示。要求全体教师要共同努力,赛出成绩、赛出水平、赛出风格、赛出和谐。

随后该校副校长刘旭同志宣读了大赛实施方案细则,参赛教师代表、大赛评委代表及学生评委代表也纷纷发言,表示一定会各尽所能,保证大赛顺利圆满完成。 (计 俊)

 

汪 校 长 致 

各位老师、同学们:  

为了贯彻落实省教育厅启动实施的“课内比教学、课外访万家”活动精神,按照县教育局“三大教育行动”工作总体部署和要求,通过大赛组委会的周密策划和全体师生的精心筹备,今天,我们隆重召开龙坝镇“课内比教学”暨第二届中小学教师课堂教学技能大赛启动仪式大会,正式拉开了此项活动的序幕。

目前,“课内比教学、课外访万家”活动在全省上下开展的轰轰烈烈。开展此项活动,既是贯彻落实国家和省教育规划纲要精神的重要举措,又是加强中小学教师队伍建设的重要抓手,更是努力办好让人民满意教育的重要体现。

就教师个人成长来说,技能大赛也是教师学习课堂教学艺术和锤炼教学技能的重要方式,更是教师个人综合素质和技能水平的展示。在上一届技能大赛中,我镇涌现出了一大批教学能手,多名教师闯入决赛,获得佳绩,有力地展示了我镇教师的教学艺术和教学水平,推动了我镇教育教学的发展。希望通过本次活动,能够涌现出更多技能娴熟的优秀教师,跻身于县级名师的行列。

竞赛的序幕已经拉开,赛事在即,请参赛教师能遵守竞赛规则和要求,按时参赛、尊重评委、诚信自律;请各位评委能坚持公平、公正、参照标准、客观评判。希望大家共同努力,既要赛出成绩、赛出水平,更要赛出风格、赛出和谐。

最后,预祝大赛圆满成功!祝各位参赛教师取得优异的成绩! 

谢谢大家!

 

龙坝镇 “课内比教学” 暨第二届中小学教师课堂

教学技能大赛活动实施方案

为贯彻落实《竹溪县教育局“课内比教学”暨第二届中小学教师课堂教学技能大赛实施方案的通知》精神,进一步提高我镇教师教育教学水平,落实“立足课本,夯实基础;立足课堂,提高效率;立足学生,提高质量”的三个立足,践行“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的三让承诺,努力争创人民满意学校。龙坝镇中心学校决定在全镇开展“课内比教学”活动,特制定《龙坝镇中小学教师“课内比教学”技能大赛活动实施方案》。

一、工作目标

以“创新教学模式,构建高效课堂,促进教师成长”为主题,通过“课内比教学”活动,锤炼教学基本功,创新教学理念,提高课堂教学效益。本次活动不但在“比”,而且还在“学”。通过教学竞赛活动,使每一位教师能刻苦钻研业务,展示自我,互相学习,共同提高,使我镇教师队伍的业务素质得到整体的提高。

二、活动内容

“课内比教学”技能大赛活动主要包括说课和讲课,说课主要对课标及教材的理解,对学生基础及特点的分析,介绍教学方法和手段的选用,阐述课堂教学组织形式和活动流程等。讲课重点展示教师的基本教学素养,包括教学观念与知识功底,课堂教学模式设计与教学组织实施能力等。说课和讲课要结合教师的教案和课后反思、作业设计等进行全面评比。

三、参赛对象

初赛:全镇所有在岗教师;

决赛:在全镇“课内比教学”技能大赛活动中语、数组取得前两名的教师,综合组取得前一名的教师。

四、组织领导

成立龙坝镇中小学教师“课内比教学”技能大赛活动领导小组。

1、领导小组

  长:汪顺堂

副组长:吴代春      王芳华   

  员:何新华      喻青平          蒋秉正  张发思  黄春荣  汤守钰  余启军  李善斌

领导小组负责全镇中小学教师“课内比教学”技能大赛活动的组织领导,拟定竞赛活动实施方案,制定有关评选标准及竞赛规则,全面组织、监督、指导教学竞赛工作。

领导小组下设办公室,办公室设在中学办公室,计俊同志任办公室主任。

2、中小学评委组

  长:吴代春   

副组长:魏    何新华

中学组评委成员:

1)文科组

组长:熊启军

成员:张 君 龙 英 刘柏林 吴世明

2)理科组

组长:张 亮

成员:刘永树 李昌立 喻青平 肖世春

小学组评委成员:何新华  彭国雁  蒋秉正 张发思 黄春荣

五、竞赛办法及活动步骤

(一)分组竞赛

全镇教师“课内比教学”技能大赛在小学、初中学段分组同时进行,小学学段按语文组、数学组、综合组(英语、思品、科学、体育、音乐、美术等)三个组分组分学科进行竞赛;初中学段按文科组(语文、英语、思想品德、历史、地理)、理科组(数学、物理、化学、生物)、综合组(体育、音乐、美术等)三个组分组分学科进行竞赛。

(二)活动步骤

竞赛采用说课和课堂教学展示方式,整个竞赛活动分三个阶段进行。

第一阶段:组织发动,9 20日至1020。以学校为单位制定活动实施方案,通过动员会、研讨会、办板报等多种形式,广泛宣传,动员全体教师积极做好准备,参与竞赛活动。

第二阶段:初赛,11 1 日至20日。中学以校、小学以学区为单位组织初赛,全员参与,人人行动,个个评分。初赛结束后,要全面总结,于1120日前将参加复赛教师名单及初赛总结一并交活动领导小组办公室。

第三阶段:复赛,201112月至20121月,组织初赛优胜者参加全县第二届中小学教师课堂教学技能大赛决赛。

(三)评分办法

参与教学竞赛的教师课堂教学展示占70%,说课占30%,分别按权重比例计入总分。所有参赛选手在讲课前均须提供教学设计6份,于赛前交评委组,以备评委打分。

六、奖项设置

1、本次教学技能大赛设个人竞赛奖和集体组织奖;

2、登记学时学分。参加初赛教师记12学时2学分,参加复赛教师记18学时3学分,参加决赛教师记24学时4学分。

七、活动要求

1、各学校要高度重视竞赛活动,把组织开展竞赛活动与深入学习实践科学发展观结合起来,本着“人人参与,个个评分,层层选拔”的原则,精心组织好本地的竞赛活动,重点抓好初赛。要依据此方案,结合本地本校实际拿出具体的活动实施方案,成立以校长为组长的竞赛活动领导小组,由分管教学的教导主任具体负责抓好落实。要切实加强活动过程的组织管理与指导,及时总结经验,抓好竞赛活动成果(文本材料、课件和光盘影像等)的收集管理,并及时把教学竞赛的优秀成果进行广泛地推广应用。

2、各学校要努力营造“立足本岗,争先创优,合作交流”的教学氛围,加强教学竞赛活动的宣传教育,立足学校教学实际正确处理好组织竞赛活动与提高教学常规效率、提高教学质量之间的关系,做到两促进两不误,要充分发动全体教师全程参与教学竞赛活动,组织教师研究教学,加强学习交流,转变教学观念,提升教师的教学能力和水平。

3、各学校在组织教学竞赛活动中要科学处理好中、青年,大学科组与小学科组,小学低、中、高段等竞赛组与学科组的均衡发展,要注重培植中小学各学科各学段的优秀教师,为其搭建教学展示的平台,引领各学科各学段的教师教学,保证各学科、各学段都有一定比例的优秀教师参与各阶段教学竞赛的展示。

4、中心学校组建专班对各地开展教学竞赛活动情况进行指导和督查,及时通报教学竞赛情况。对因组织不力造成竞赛活动工作失误和活动流于形式的学校,中心学校将责成相关学校迅速整改,并追究相关责任人的责任。

5、“课内比教学”活动要防止四个误区。一是“课内比教学”绝对不是一次简单的赛课。它是教学中各个环节的比拼,同组内教师教学之间的比拼,同学科内教学之间的比拼,不同年龄教师教学之间的比拼,自己与自己之间这节课与另节课、这学期与下学期、今年与明年的的比拼,校与校教学技能之间的比拼。二是“课内比教学”活动不是一次短期的行为。要求学校、教师要有长期发展的意识和目标,并把它作为岗位练兵的平台,周周比、月月比、年年比,持之以恒,努力提高教师自身素质、教学艺术和教学水平,提高课堂效率,从而达到提高教学质量的目的。三是“课内比教学”活动不是一次漫无目的的比赛。要求教师有目标,即业务精湛;要求学生有目标,即健康成长。它不仅要比上课,还要比备课、辅导、作业批改、课后反思等。要求教师在新课改的影响和推动下,听后必评,评后必思,思后必学,学后必改。四是“课内比教学”活动不是少数人的事。它要求校校参与、人人参与、时时参与。以达到共同研究、相互学习、取长补短、共同提高的目的。

竞赛要求

刘 旭

1、参赛教师要自觉遵守比赛规则,认真准备,按抽签的顺序按时参赛,尊重评委,诚信自律;

2、各位评委组成员要坚持公正、公平的原则,客观评判。不迟到、不早退。听课期间关闭手机,不谈与听课无关的事。比赛期间请自行调好课;

3、各位评委要能结合本校课改实际,认真对照《评分标准》,坚持做到“三看”:一看教师角色定位,是否发挥教师主导作用;二看学生分工,是否分工明确,让学生成为小组学习的主人;三看小组合作机制的建立,是否能促进合作习惯的养成。

4、竞赛期间,各个教研组要认真组织无课的教师参加听课,各位教师必须完成的听课任务如下:文科组共有20位教师参赛,要求文科组教师完成12节次以上的听课任务,理科组共有14位教师参赛,要求理科组教师完成9节次以上的听课任务;

5、各班学生要认真配合讲课教师,专心听讲,勤于思考,积极参与小组活动,认真讨论,大胆交流;

6、本次“课内比教学”活动要防止四个误区。一是“课内比教学”绝对不是一次简单的赛课。它是教学中各个环节的比拼,同组内教师教学之间的比拼,同学科内教学之间的比拼,不同年龄教师教学之间的比拼,自己与自己之间这节课与另节课、这学期与下学期、今年与明年的的比拼,校与校教学技能之间的比拼。二是“课内比教学”活动不是一次短期的行为。要求学校、教师要有长期发展的意识和目标,并把它作为岗位练兵的平台,周周比、月月比、年年比,持之以恒,努力提高教师自身素质、教学艺术和教学水平,提高课堂效率,从而达到提高教学质量的目的。三是“课内比教学”活动不是一次漫无目的的比赛。要求教师有目标,即业务精湛;要求学生有目标,即健康成长。它不仅要比上课,还要比备课、辅导、作业批改、课后反思等。要求教师在新课改的影响和推动下,听后必评,评后必思,思后必学,学后必改。四是“课内比教学”活动不是少数人的事。它要求校校参与、人人参与、时时参与。以达到共同研究、相互学习、取长补短、共同提高的目的。

 

中 学 评 委 代 表 发 言  

 

尊敬的各位领导、各位老师:

你们好:

“课内比教学强三基,课外访万家促三教”这是我县教育局根据省教育厅指示开展的一项重大教育教学活动。今天我校将根据县教育局要求正式举行“龙坝镇中心学校课内比教学暨第二届教师技能大赛”。这是龙坝教师专业发展史上的一件大事。今年上学期,我校七八年级正式推行“生本教育模式下的小组合作学习”的课堂教学改革,今年又将改革的面拓宽到九年级,目前效果良好。这是推进我校教师专业发展的第一步,本次大赛是第二步,也是进一步检验我校教师在课改中的教学艺术、能力和水平。上一届教师技能大赛我校涌现出了一大批教学能力和教学水平较高的教师,并且在全县决赛中取得了优异的成绩。相信我们这次大赛一定比上一次更精彩,更有效,更有影响力。

这次我很荣幸的被推选为文科组的评委,非常感谢校领导和各位同仁对我的信任,为了确保此次大赛能够有序进行,在此我代表所有评委郑重承诺:

一、以公平之心,促比赛公正。

我们参加这次大赛的选手是全校教师,为了确保比赛的公平公正,我们一定会怀揣公平之心,充分尊重各参赛选手的劳动,认真地去听每一节课,听每一位老师说课,准确地打出合理的分数,保证比赛公平、公正。

二、工作主动,细心、用心、精心。

举办一次大规模的教学活动,肯定需要大家的支持。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。所以各位评委一定要做好服务性的工作,提前进课堂,认真收集材料。努力做到:细心、用心、精心,确保大赛的各个环节不出现差错。总之,我们将克服一切困难,恪尽职守,公平公正实施评判工作。

最后我忠心预祝本次比赛获得圆满成功!

 

 

 

中 学 参 赛 教 师 代 表 发 言  

 

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

我很荣幸代表参赛教师发言,在这个金风送爽、生机勃勃的收获季节里,我们期待已久的课内比教学暨第二届中小学教师课堂教学技能大赛,在全体师生热切的期待中开幕啦!首先请允许我代表所有参赛教师向给予本次大赛关心、指导的各位领导所有策划、精心安排的工作人员暨裁判教师表示最衷心的感谢和崇高的敬意!

一直期待大赛的开幕,想领略新理念带来的刺激,体念新课改带来的激情;因为我知道通过本次大赛,我们将树立共同进步共同发展的理念,将更深入理解全局观念和团队合作之精神,通过本次大赛使我们达到的自我反省自我提高的目的。

 在新课程中,我们深深地体会到,新课程已不仅仅是新课标、新理念,它已经与协作、创新、探究、等一些滚烫的字眼牢牢联系在一起,新课程要求教师角色转变,由传授者、“独裁者”、“裁判员”、“演员”、“家长”转变为学生学习的促进者、研究者、指导者、组织者、合作者。要虚心、诚实、真诚地走进学生的学习生活,走近学生的“心田”。这对老师来说尽管有难度,但我们绝不轻言放弃,我们要坚持到底,竞赛只是为我们搭建一个共同进步共同反思的展台,胜利不是目的,失败我们绝不气馁,关键使我们要学会反思,从比赛中学到一些自己不会的东西,无论最后的成绩如何我们全体师生都将是受益者!

 老师们,让我们携起手来,爱技能、学技能、用技能,积极投入到技能竞赛中。让我们伸出双手,把智慧启迪,让理想放飞,充分展示我们的才华,展示我校教师队伍的聪明才智,我们全体教师一定会以本次竞赛为契机,在岗位上继续发扬苦干实干、敬业奉献精神,兢兢业业干好本职工作,为我校的不断发展壮大作出自己应有的贡献。

谢谢大家!

                                             

 

 

 

 

 

小 学 评 委 代 表 发 言  

张发思

尊敬的各位领导、老师:   

上午好!    

很高兴我能担任本次“课内比教学暨第二届教师技能大赛”的评委,并代表本次活动评委再此发言,我深感荣幸!    

为全面提升教育质量,全面提高教学水平,今秋开学之际,龙坝镇中心学校的精心安排部署了“课内比教学强‘三基’,课外访万家促‘三教’”活动。深入开展“课内比教学”活动和课堂教学技能大赛,是进一步更新广大教师教学观念和教学行为,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台,促进教师刻苦钻研教学业务,努力创新教学方式,不断提高教学能力,使全体教师素质得到整体提高的有效途径。   

开展“课内比教学”活动,要做到一个教师也不例外;密切家校联系,广泛开展“课外访万家”活动,要确保一个学生家庭也不漏。教师首先要对这项工作认识到位,积极行动起来。不能再认为“比教学”活动就是推荐少数教师或青年教师上一堂优质课或评比课,也不要再认为“访万家”活动只是班主任的事情。这次“比教学、访万家”活动,就是要解决全员参与的问题。教师全员参与比教学、走访所有学生家庭,是“比教学、访万家”的基本要求。   

“比教学”不只是上一堂评比课,而是比备课、比讲课、比说课、比观课、比议课、比反思,比教学过程中的每一个环节;同一学科纵向比,不同学科横向比;个人比技能,小组比合作。“比教学”的根本目的不在于优胜劣汰,奖优罚劣,而是相互观摩,合作探究,共同提高,促进教师专业发展。      “课内比教学”是实现为了学生的一切,也是强化“三基”得以进一步落实;“课外访万家”是实现为了一切学生,更是促使“三教”行动的进一步深化。为此,我作为本次活动评委成员之一,同时也代表这次活动评委全体成员,再此表个态,本着对全体教师负责,对中心学校负责,我们将一定做到客观公正、公平的评价每一位教师,绝不敷衍、走过场、送人情,确保活动开展的真实性和有效性。     

 

 

 

 

 

小 学 参 赛 教 师 代 表 发 言

 

尊敬的中心学校领导、各位教师:

大家好

受学校安排,我今天站在这发言,我感到很荣幸,也感到压力很大。十月八号下午四点,我和其他教师一道认真的观看了全省中小学“课内比教学,课外访万家”推进会的视频实况,听取了一些学校的经验介绍和先进事迹。会后,中心学校汪校长与我校校长蒋校长对我校教师“比教学、访万家”活动提出了进一步要求与期望。我一方面学习上级文件和学校领导的讲话,一方面对照自己教学过程,发现自己做的还不到位,便更加感觉压力很大,离一名高素质的优秀教师还有一定差别,基于此,我更应该更新教学理念,领悟文件精神,以“比教学”办契机,切实提升自己教学素质,提高教研水平,大面积提高教学质量。

  “课内比教学”活动,让我们和学生取得“双赢”。

学校推进“课内比教学”活动,使我深刻意识到构建高效课堂,提高课堂效率是我们每个教师要追求并需到达的目标,只有做到这一点,才能促进学生的学习和发展,减负提质,同时也调动和激发了学生的学习的主动性,积极性和自觉性,让学生变“要我学”为“我要学”,从而使学生获得实际的发展。从教师层面来讲:“比教学”不只是上一堂评比课,这是一个系统工程,比教学是要从平时的比备课、比讲课、比说课、比听课、比评课、比反思,比教学过程中的每一个环节;同一学科纵向比,不同学科横向比;教师比技能,学生比学习。在“课内比教学”活动中,我们教师也会从理解课标,熟悉教材,把握实际,有效设计这四个方面来把握尺度,促使自己的课讲得有效,讲得精彩。这时我便理解到,这和我县教育上提出的“三基”,即学习基本知识、掌握基本技能、履行基本职责不谋而和,所以结合这两个方面来说,无论对教师,还是对学生绝对是“双赢”的。

二、不遗余力参与“比教学”活动,深层次提升教学质量是我当前工作之重。

这次“课内比教学”活动的开展,会给我和我们每位老师带来感官与视觉上的冲击,也给我们心灵深处一次重新洗涤后的翻新。我们中心小学的老师一定会以这次活动为契机,努力把握前方的路,除了做好手头上的每一份工作,还要紧跟教育潮流,我也会紧紧跟随着大家的前进的步伐,学习新的教育理念与方法,教好书,努力提高自己。我坚信:我们龙坝教师在汪校长的带领下踏上新的征途,跨步前进,一定会取得新的腾飞!

我的发言完毕,谢谢大家。

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