如何评价民办高校的教学质量?
2013-10-30 11:14:07来源:
简介: 衡量民办高校的教学质量的首要标准是学生的能力,即创造性。学生能从一个 "落榜生 "或基础相对较差的学生经过几年的培养和训练,成为一个有能力且有创新思想的优秀学生,这是学校的金子...
教学质量
衡量民办高校的教学质量的首要标准是学生的能力,即创造性。学生能从一个"落榜生"或基础相对较差的学生经过几年的培养和训练,成为一个有能力且有创新思想的优秀学生,这是学校的金子招牌,也是成功的高质量的教学……[详细如下]
如何评价民办高校的教学质量?
衡量民办高校的教学质量的首要标准是学生的能力,即创造性。学生能从一个"落榜生"或基础相对较差的学生经过几年的培养和训练,成为一个有能力且有创新思想的优秀学生,这是学校的金子招牌,也是成功的高质量的教学。
考试及格率是衡量民办高校教学质量的另一标准,即适应性。用考生来衡量教师和学生是一个基本方法也是最直接的方法。它可以检查学生对所学的知识的掌握程度,可以反映学生扎实的基础,深厚的发展力。良好的创造力即解决问题的能力,这是一种适应性,也是应试能力。但他有很大的局限性,所以不能片面地将考试成绩作为衡量教学质量的唯一标准。
社会评价是衡量教学质量的又一标准,即应用性。如果学校的毕业生得到社会的广泛认可,这就说明学校培养出来的学生有能力,使用价值得到了体现。也可以说,学校培养了一种知识面广博,实用性强,能够独立从事某一项专业事物的人。
以上三个标准及相互独立又相互渗透,是衡量学校教育、教学质量的重要指标。达到三项指标的措施:
必须有一批专业水平高的教师。民办高校定位于培养高等职业教育人才,要求教师具有"学术基础"和"职业专长"。在培养和教学方法上要求自如地运用高技术、高科技教学平台,制作知识含量大、准确形象的课件。
必须有刻苦攻读的学生,学生的学习的主题单位。学生有一个正确的学习方法、学校有一个良好的校风、学风至关重要。民办高校当前的大事是如何树立和创建独具自己特色的校风和学风。
必须要有严格、科学、规范的管理制度。管理制度是学校越做的基础性保障。对于提高学校的品位和办学质量具有重要意义。而这正是民办高校的薄弱环节,当务之急应加强学生学籍管理、档案管理、制定学生管理的规章和制度,确保学校正常有序的运作。
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