学生体质下降学校要担责 中考体育权重将提高

简介：　　日前，合肥市教育局发布《合肥市学校体育三年行动计划(2013~2015年)》，学生体育活动状况和体质健康状况等将记入学生档案，作为毕业升学的重要依据；还将逐步增加初中毕业体育考试成绩在...

　　日前，合肥市教育局发布《合肥市学校体育三年行动计划(2013~2015年)》，学生体育活动状况和体质健康状况等将记入学生档案，作为毕业升学的重要依据；还将逐步增加初中毕业体育考试成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的权重，探索将学生日常体育活动的情况纳入体育考试总分。
　　
　　每年至少举办一次运动会
　　
　　目前，合肥学校的体育工作还比较薄弱，每天一小时校园体育活动还没有完全落实，尤其是偏远农村中小学校体育师资、场地、设施和器材达不到国家标准，有的学校甚至连体育教师都没有。
　　
　　“要切实减轻学生的课业负担，每天抽出时间进行体育锻炼。”该《行动计划》明确要求，小学、初中、高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时、8小时，让学生有更多时间和精力参加体育锻炼。
　　
　　根据《计划》，要开展学生每天一小时校园体育活动，培养每个学生至少学会两项终身受益的体育锻炼项目。同时，各个学校每年至少举办一次以田径为主的学校综合性运动会。
　　
　　中考体育成绩权重将增加
　　
　　目前，合肥市体育中考总分为40分，根据新《行动计划》，今后还将“逐步增加初中毕业体育考试成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的权重，探索将学生日常体育活动的情况纳入体育考试总分之中。”
　　
　　该《行动计划》要求，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等记入学生档案，作为学生综合素质评价的重要指标及毕业、升学的重要依据。
　　
　　《计划》还要求，到2015年，各中小学要配齐专职体育教师；全市学校体育场地、设施初步达到国家标准；新建学校体育场地、设施达到或超过国家标准。
　　
　　学生体质下降学校要担责
　　
　　学校要每年对所有学生开展一次健康检查及国家学生体质健康标准测试，并给每名学生建立健康档案。到2015年，学校要普遍建有学生体质监测室，按学生年级、班级、性别等不同类别在学校公布学生体质健康测试总体结果，并向学生家长通报有关情况。
　　
　　从2013年起，将组织开展中小学体育工作评估，评估结果及时向社会公布。对学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校，在教育工作评估、评优评先、学校主要领导的业绩考核中实行“一票否决”。

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