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新媒体环境下英语党员教师党性先进性建设与师资队伍建设的融合研

时间:2016-02-24 10:32来源:网络转载 作者:网络搜集 点击:
新媒体环境下,英语党员教师应该坚定理想信念,忠诚教育事业;认真教书育人的履行神圣职责,培育一流人才;潜心进行教学科研,争创一流业绩;牢记育人宗旨,密切联系群众。本文从师德先进性建设、学术道德先进性建设、教学与科研方面先进性建设三个方面入手探

   新媒体是指在报刊、广播、电视等传统媒体之后出现的新兴媒体,例如手机媒体、互联网等。在新媒体环境下,每个人都每日都可以接收到数以千万计条信息,还可以进行信息的发布与转发。信息数量的急剧增加,对人们原有的认知结构产生了影响,而可以自由的发布与转发信息则又使每个人都成为了“媒体人”。在新媒体环境下,处于教育一线的英语党员教师面临着诸多挑战,时代与教育工作本身给他们提出新的具体要求,这也促使英语党员教师应该继续巩固党员先进性教育成果,将党性先进性建设与师资队伍建设有机地结合到一起,为全面推进中国特色社会主义教育事业发展贡献一分力量。 
  一、新媒体环境对英语党员教师提出的具体要求 
  (一)坚定理想信念,忠诚教育事业 
  新媒体环境下,多元文化思潮暗流涌动,繁杂的交错到一起,容易给人以错觉,让人产生迷茫。英语教师由于英语教学的需求,需要深入了解英语国家的文化。众所周知,很多英语国度国家富足、社会保障机制健全,很多英语教师在了解了这些情况后,就会对西方英语国家产生强烈的向往。对“成长”中的中国就会产生诸多不满,进而会动摇自身的理想信念。这就要求英语教师更要坚定走社会主义教育之路,明辨是非,不被“人权外衣”的西化思潮所蒙蔽,坚定不移的执行党的教育方针,努力为社会主义建设提供合格的接班人。 
  (二)履行神圣职责,培育一流人才 
  新媒体环境下,多元价值观涌现,网络媒体似乎对拜金主义、享乐主义、利己主义产生了推波助澜的作用,这些腐化、堕落的思想也开始出现在校园里,一些价值观模糊的基层教师容易受到不利影响,偏离社会主义核心价值方向。在这种情况下,教育工作者更要深刻地认识到教育事业的重要责任,要为人师表、师德崇高,不对党和人员的教育事业产生怀疑,坚定不移的履行自身的神圣职责。爱岗敬业,努力进取,积极主动的探索教育新方法与新科学,将身心全面投入到促进学生全面发展中来。 
  (三)潜心教学科研,争创一流业绩 
  为了提升英语教师的综合素质,提升他们的科研水平,学校经常会派遣英语教师去国外参观学习,他们也经常会阅读与浏览英语新闻。一些自制力差的教师会利用学习之机剽窃他人的学习成果,或者借外媒上的评论来诋毁中国的教育事业,这也教师的身份,特别是与党员教师的身份都是极其不符的。这就要求教师党员应该严格要求自己,将自己培养成正面的典型,就要全身心地投入进去,将多余时间与精力都用于教学科学研究上,以一流业绩来证明教师党员的先进性,践行教师在入党宣誓时许下的庄严诺言。 
  (四)牢记根本宗旨,密切联系群众 
  在新媒体环境下,一些教师党员脱离了群众路线,不再坚持用调查研究来解决与分的问题,回避问题、逃避责任,面对较难的工作任务推三阻四,奉献精神全无,公仆意识较差。很多一线党员教育工作者出现违法违纪行为,都是没有牢记根本宗旨,密切联系群众的结果。新媒体环境下,鱼龙混杂,给党员教师提出了更大的挑战,在这种情况下,唯有时时刻刻具备联系群众的意识,想群众之所想,做群众之想做,才能完成好教育工作,才能令群众满意。 
  二、新媒体环境下英语党员教师党性先进性建设与师资队伍建设的融合路径 
  (一)新媒体环境下英语党员教师师德先进性建设 
  新媒体环境下,信息的传播速度加快、传播范围加大,在互联网上经常会爆出教师师德不良的新闻事件。对于英语教师来讲,由于他们所传授的知识是外国语言,无论是在自身巩固英语知识时,还是向学生讲授英语知识时,都会更频繁的接触到西方文化,西方文化与东方文化在一些事物的看法上存在极大的差异。例如,如何正确处于好师生关系。在新媒体环境下,西方文化借助于网络在更大的范围内传播,对教师与学生的思想都会产生影响。在这种情况下,一些英语教师对师德的认识发生了动摇。如果师德建设出现问题,就说明教师的根基同现了问题,没有优良的师德的师资队伍也就无法完成党和人民也交付的神圣的教育工作,无法履行一名优秀的人民教师的职责。因此,在新媒体环境下,首先要抓师德建设,这也是创建优秀师资队伍的前提与基础。作为教师队伍中具有带头示范作用的教师党员来讲,在师德建设方面更是应该身先事足,发挥模范作用。党员教师应该坚定为社会主义建设培养合格的人才,忠诚于党的教育事业,恪尽职守,为教育事业奉献终身。还要不断地提升自身的业务水平与专业技术水平,在瞬息万变的时代里,要涉猎更大领域内的学科知识,培养自己具有跨学科、跨领域的结合能力。努力学习,虚心讨教,更新知识储备,研发新的教育成果。同时,教师不仅是知识的传授者,更应该是思想与道德的示范者,培养自己具备人格魅力,以积极乐观的思想状态、饱满向上的精神状态影响学生、教育学生,促使学生可以健康的成长。 
  (二)新媒体环境下英语党员教师学术道德先进性建设 
  良好的学术氛围可以促进英语教师学术的进步与科技创新能力的提升。在新媒体环境下,信息数量剧增,人们获取信息的渠道也十分便捷,这种新媒体环境特征应该对教师的学术研究产生积极的推动作用,然而,任何事物都是一把双刃剑,由于一些教师偏离了社会主义核心价值观,将学术研究当作获取名利的手段,因此,不违背学术道德,抄袭、剽窃他人的学术成果,助长了急功近利、损人利己的不良风气。违背学术道德进行的学术研究,不仅其研究成果没有价值,并且还会扰乱正常的学术研究秩序,如果这种行为不得到及时制止,就会导致一些道德感不强的教师纷纷效仿,使整个学术氛围混乱不堪。为了避免学术不端行为的任意发展,出现了多家防学术不端的检测系统,然而,这些检测系统只限于中文学术作品的审查,英文及其他语言的审核却无法实现。检测系统的这一漏洞容易被一些没有学术道德的英语教师所运用,或是掌握英语语言的高学历人员利用,由此可见,英语党员教师学术道德的先进性建设更会对整个师资队伍的学术道德建设有着举足轻重的意义。英语党员教师作为教师队伍中的先进力量,更应该坚持实时求是的科学精神与严谨的治学态度投入到学术研究工作中去,将知识创新与技术发作作为学术研究的重要动力。在学术研究风气不正的情况下,也要增强法制意识,注重知识产权保护,自己不剽窃他人学术成果的同时,也防范自己的学术成果被盗用。 
  (三)新媒体环境下英语党员教师教学与科研方面先进性建设 
  教师教学与科研工作是促进教育教学水平与科学研究水平提升的重要手段。伴随着人们对教育教学工作要求的不断提升,教师应该时刻不放松教学与科研方面的先进性建设,尤其是党员教师更是如此。英语课程是我国教育体系中的重要课程,国民英语素质的提升主要依赖于英语课程教学。在新媒体环境下,国际化趋势变得更加明显,越来越多的人都需要掌握一定的数量的英语语言,这既是英语教师面临的机遇,也是他们要面临的挑战。新媒体也给英语教学与科研提供巨量的资源与便利的条件。当前,很多英语教师都尝试着运用新媒体资源与技术展开教学,改善教学效果,提升教学质量。只有拥有高水平的教学质量,并且在科研上硕果累累,才能保证师资队伍可以担负起为祖国培养建设人才的重任。由此可见,党员教师教学与科研方面的先进性建设本就是与师资队伍建设合为一体的。英语党员教师在教学与科研方面保持先进性,不仅要掌握教育学、心理学等专业知识,并且还要依据时代对人才培养提出地新要求,将最新的教育理论、教育技术大胆地运用于教学实践中。在传授知识的过程中,还要注重学生创新精神与创新能力的培养,将教学实践过程所获得的经验及时的总结出来,结合教学理论,对其进行深入的研究,探索教育教学新模式,走在教育教学科研的前沿。 
  三、结语 
  新媒体环境对英语党员教师先进性提出了更高的要求。英语党员教师在进行先进性建设的过程中要注重英语教师本身与其他课程任课教师存在的不同点,探讨在新媒体环境下,对于英语教师而言如何将先进性建设与师资队伍建设融合到一起。事实上,具有先进性的队伍就是一支优秀的师资队伍,而一支优秀的师资队伍也必须是先进的,二者是一致统一的。无论是在哪一个时代里,哪一种环境下,党员教师都以发挥模范带头作用,身先事足的走在前面,坚定走社会主义教育之路,才能带领广大教师将身心奉献给伟大的教育事业,才能促使社会主义教育事业取得成功。

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