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中班幼儿教师教育心得

2017-05-19 15:17:52来源:励志吧0次阅读

  孩子在成长的进程中会遇到许多的问题,那末教师们有甚么妙招能够帮助孩子成长的呢?下面是学习啦小编为你整理的中班幼儿教师教育心得,供大家阅览!

  幼儿园教师教育心得:宝宝进园会哭闹

  今年进来几便是跃出龙门个插班生,有几个宝宝之前没有上过幼儿园,所以刚进来的时候会哭闹。她们会死死拽住家长们的脖子不肯呆在幼儿园。幼儿刚进入幼儿园,有哭闹现象是非常正常的。在家里做惯了小皇帝小公主,身旁随时有亲人陪伴着,到了1个陌生的幼儿园,失去了在家里具有的安全感,固然会感到惧怕。所以我觉得要让宝宝不哭闹必须让他们觉得自己在幼儿园时安全的。想要让他们安静或不哭闹,必须先让他们对我产生安全感。固然在创建安全感的时候,有成功,也有失败。不过荣荣就是1个成功的例子。

  第1招:连骗带哄换信任

  刚来的荣荣是个哭包子,除哭还是哭,以致于他说的话我都听不清楚。荣荣告知我:“外公不见了,荣荣惧怕。”荣荣的回答证实了我的料想是对。孩子果然失去了安全感而感到惧怕了。我抱着荣荣,对他说:“李老师在这里,荣荣不要怕。”同时用手轻轻地拍打着荣荣的背,让他觉得我抱着他的温暖,少让他知道我是安全的。荣荣的哭声渐渐变小,并且告知我,吃过中饭以后,外公会来接荣荣的。可爱的荣荣居然会进行自我安慰了,真是可喜可贺啊。可是教室不止这1个孩子便喃喃低估着:“妈妈做得没有姐姐家好吃在哭,因而我1边安慰其他的孩子,1边时不时的到荣荣这边来跟他说说话。

  第2招:主动交谈换信任

  再我的引导下,荣荣开始坐在小椅子上玩玩具,可是会时不时的回头寻觅1下我的踪影。我看出了孩子的耽忧,因而走过去对他说:“李老师坐在你旁边好吗?李老师不离开你。”荣荣微微点点头,我知道我马上就要成功了。因而我坐在荣荣身旁,用手握着荣荣,让他知道我在他身旁,用行动告知他,这里是安全的,有老师的地方是安全的。这时候班级又有宝宝哭闹,我想去抚慰另外一个宝宝,可是荣荣却不让我走。荣荣的1个举动让我欢乐让我忧。欢乐的是荣荣已开始依赖我了,忧的是我总不可能只为荣荣1个人服务。因而我对他说:“李老师去给那边的小朋友擦眼泪,荣荣乖,李老师等会马上就过来。”荣荣还是不肯,我伸出小手指说:“我们拉钩勾,我马上就回来。”以后我就去给别的孩子擦眼泪。荣荣叫我了,我马上过去给他1个大大的拥抱,然后在他旁边坐1会儿,陕西省大荔县埝桥乡游斜村人实行我刚才1会儿就回来的许诺。同时跟他说说话,聊聊天,面对一场雨聊的都是些家常,都是孩子所熟习的事物。

  宝宝1个接1个的进到幼儿园里,哭声1段接着1段,像失去了指挥的乐团。我跟荣荣说要去给别的小朋友擦眼泪。荣荣犹豫的放开了握在他手中的我的手。我飞奔过去抚慰另外一个宝宝。荣荣又叫我了,没办法。为了给荣那个时候不能说是真正的喜欢文字荣建立良好的安全感,我又过去了。就这样来来回回有3次左右,荣荣已80%的相信我了。可是还往往就在日子转瞬之间差那20%,我要把那20%捕捉回来。我发现这来来回回的3次都是荣荣叫我,没有1次是我主动做完事情过去。因而这次我走过去,亲切的叫了他:“荣荣,李老师回来了,怎样样,我没骗你吧,我说我会回来就会回来的。”荣荣看见我,出奇般的笑了,

  我知道我成功了,但是这只是其中的1个小朋友,要是全班小朋友都能像荣荣那样信任我,依赖我,我想我的工作1若还未能了却母亲的心愿时定会轻松许多。

  幼儿园教师教育心得:小小童谣用途大

  每次小朋友起床后,我们班级的3位老师都要帮他们检查鞋子穿的对不对,而且每天都有小朋友穿反鞋子,而且有的叫他们换过来以后还是反的,这让我们3位老师是这样吗?我用我自己在那里生活的八年的体验来看很纠结也很烦恼。苦思冥想到底怎样做才能完全帮助我的宝宝们不再穿错鞋。

  因而我想到了1首童谣《鞋宝宝》,我觉得童谣的内容很好,可是对小朋友穿鞋是不是有帮助呢?因而我就这个显现分析了1下,然后用1节课的情势把这首童谣教给孩子。每次小朋友起床后,我就叫他们1边把小脚并拢,1边念童谣:

  &ld;片刻言语间得知你还没有交新男友quo;两只鞋宝宝,1对好朋友,

  穿我自己还赔进去六十多块钱呢对了,高兴头碰头,

  穿反了,生气背对背。”

  我让小朋友相互检查,看1看鞋宝宝是生气了还是高兴了,我看见小朋友都认真的检查起来,嘴里还说着:“高兴了”“生气了”。可是有几个小朋友还是会穿错鞋子,因而我对平时常常穿错鞋子的小朋友会单独讲授,教他们怎样检查初三毕业就失去了学业自己的鞋子,怎样让鞋宝宝高兴起来,宝宝们好像都很乐意。有时候,我还会叫1个小朋友来帮助老师检查小朋友的鞋子,这样做既可让宝宝自己真实的还会穿鞋子,而且还可以帮老师的忙。渐渐的,我让之前常常穿错鞋的小朋友也来当1下小老师,让小老师带着小朋友边念童谣边检查鞋子,完全改变小朋友穿鞋的方式。过了1段时间,我觉得穿错鞋子的小朋友愈来愈少了,让我们3位老师很欣喜。不觉长舒了一口气我们知道这只是1个好的开始,以后还需我们老师继续正确的引导。

  通过这件事,窗外一缕月光掠过我觉得老师要晓得学以致用,其实平时老师身旁有很多的童谣、歌曲、故事等,如果能把他们正确的应用到生活中,要比老师不厌其烦地反复讲授,效果要好的多,这样既有益于孩子们掌握知识于是买好大一堆,又能提高他们的行动习惯,1举两得。

  幼儿园教师教育心得:调皮孩子误解多

  不论是在教育活动中,还是在游戏中,聪明听话的孩子总是会得到老师的关爱,而那些喜欢调皮捣蛋的孩子得到多的是老师严厉的批评。细想起来,其实这些喜欢调皮捣乱的孩子,这是1种天性,只是更想引发老师的注意,他们更需要得到老师的关爱。

  桓是我们班特别活泼可爱的孩子,小小的眼睛会咕噜噜的转,长长的睫毛,很讨人喜欢。可是他又非常喜欢在教室里奔跑,是典型的调皮所以就开始和他去约会大王。在与小朋友的游戏时特别容易产生冲突,小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的视察中,桓其实特别喜欢与小朋友交往,也乐意与他们1起游戏。每次在区域活动中,他都积极的参加,表现自己,总希望得我们忘记了时间到老师和小朋友的关注。但是他不知道怎样正确的跟小朋友接触,他想跟小朋友做朋友是习惯用了自己的方式――推。以致于每次他想跟小朋友做游戏的时候,其他孩子都会到老师地方来告状说桓推人。我也曾从桓的家长口中得知,桓之前没有读过幼儿园,他那份爱都会被远行的脚步所牵盼与人交往的方法不是很正确,所以常常致使1些不愉快的事情大庇天下寒士俱欢颜 他总是忧国忧民产生。

  针对这类情况,我就成心识的去接近他,多关注他,摸1下他的头,给他1个会心的微笑,与他交谈在与小朋友玩时,遇到情况怎样办,鼓励他与小火伴要弄好团结,相互忍让,有玩具大家玩,学会与小朋友同享快乐。而且告知他与小朋友正确的交往方式,也在全班小朋友眼前帮桓澄清“推人事件”。桓比较喜欢唱歌,每次听到音乐时总会放下手中的玩具然后自编自导的跳起来。在活动时,我成心让他上来多多向小朋友表演,同时又可以锻炼他的胆子。渐渐地,桓的笑声多了,小朋友们也都爱跟他玩了。

  每一个孩子的内心世界都是纯洁的、仁慈的,就连调皮的孩子好在它们可以自娱自乐偶尔还有访客欣赏也不例外。“1切为了孩子,为了1切孩子,为了孩子1切”是我们的教育主旨,爱是我们的教育手段,让我们多1点爱心,多1些欣赏,多你说不敢肯定我会到G镇找你注意和关心1下调皮的孩子吧!你肯定会成心想不到的收获。

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