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Banco Bibliográfico > COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA 

Jose Antonio Marina, Rafael Bernabeu

Alianza, 2007
Nº de páginas: 160

Resumen: Rafael Bernabeu
 

COMENTARIO

En este libro se demuestra la necesidad de introducir las competencias sociales y ciudadanas en todos los niveles educativos, tanto formales como no formales. Es una competencia que unifica saberes psicológicos y propuestas éticas. A lo largo del libro se estudian los factores de esta competencia, distinguiendo sus círculos de aplicación (familia, escuela, redes sociales), las edades en que se va desarrollando y los recursos pedagógicos, así como los obstáculos para su educación. La tesis del libro es que para educar las competencias sociales tenemos primero que definir una teoría de los valores y un modelo de sociedad. Esta competencia debe configurar la asignatura de Educación para la ciudadanía, que debe ser una asignatura radial, que a partir de un currículo irradie sugerencias a otras asignaturas, a las tutorías, a los departamentos de orientación y a las familias.


INDICE
Cap. 1: ¿Hacía falta introducir un concepto nuevo en educación?
Cap. 2: La educación de la convivencia.
Cap. 3: Primer factor: La conciencia de la vinculación social.
Cap. 4: Segundo factor: Autonomía personal.
Cap. 5: Tercer factor: La comunicación, la comprensión y la empatía.
Cap. 6: Cuarto factor: cooperación y colaboración.
Cap. 7: Quinto factor: Resolución de conflictos.
Cap. 8: Sexto factor: Sentimientos prosociales: altruismo, solidaridad, compasión y conductas de ayuda.
Cap. 9: Séptimo factor: El respeto a todo lo valioso.
Cap. 10: Octavo factor: Conductas de participación democrática.
Cap. 11: La educación para la ciudadanía: instrumento para el desarrollo de la competencia social y cívica
Cap. 12: Anexo



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