小學概覽2020 
| 地址: | 新界將軍澳彩明苑彩明街七號 | |||
| 電話: | 31294294 | 電郵: | mtps@hkmlc-mtps.edu.hk | |
| 傳真: | 31294194 | 網址: | http://www.hkmlc-mtps.edu.hk | |
學校資料 | 校監／學校管理委員會主席 | : | 楊文玉女士 |
| 校長 | : | 陳群好女士 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 辦學團體 | : | 港澳信義會有限公司 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1991 |
| 校訓 | : | 身心齊共長， 信愛並同增。 |
| 學校佔地面積 | : | 約 12000平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | - |
| 聯繫中學 | : | 港澳信義會慕德中學 |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2020/2021學校全年收費| 學費 | : | - |
| 堂費 | : | - |
| 家長教師會會費 | : | $40 |
| 非標準項目的核准收費 | : | $300 |
| 其他收費 | : | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 3 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 音樂室、常識室、學生活動中心、小型運動場、電腦室、STEM Room、校園電視台、英文室、視藝室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機。 |
| 其他 | : | 籃球場、視藝廊、遊戲輔導室、家長資源中心、言語治療室、再生巴士。 |
2019/2020學年教師資料(包括校長) | 核准編制教師職位數目 | : | 56 |
| 全校教師總人數 | : | 57 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 96% |
| 碩士、博士或以上 | : | 40% |
| 特殊教育培訓 | : | 15% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 19% |
| 5-9年 | : | 7% |
| 10年或以上 | : | 74% |
班級結構 | 2019/20學年 | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 5 |
| 小二 班數 | : | 5 |
| 小三 班數 | : | 5 |
| 小四 班數 | : | 5 |
| 小五 班數 | : | 5 |
| 小六 班數 | : | 5 |
| 總數 | : | 30 |
| 班級教學模式 | ||
| 按學生學習能力分班及分組學習，並設全校獎勵計劃來鼓勵學生力求進步。本校已推行小班教學（小一至小六），並以合作學習模式上課。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| - | ||
學習評估 | 全年全科測驗次數 | : | 0 |
| 全年全科考試次數 | : | 4 |
| 多元學習評估 | : | 透過多元化的學習活動及專題研習，讓學生了解自己的強弱項，向自我挑戰。中、英、數各科設階段性評估；專題報告、課堂表現、技能和態度。 |
| 分班安排 | : | 成績高低 |
學校生活 | 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 8 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | : | 下午 3:15 |
| 午膳時間 | : | 12:45 - 13:45 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供、由家長安排及自攜午膳。 |
| 健康校園生活 | : | 每週設唱詩、德育及福音時段、早操、校園電視台、朝早鬆一鬆；飯後設午間鬆一鬆活動；推行生果日、至fit小人類活動等活動。 |
| 備註 | : | 1. 每天3個小息，每天午膳後之小息，學生可按興趣參與各項閒暇活動，同時亦鼓勵學生閱讀課外書籍。 2. 星期五下午設有Happy Friday時段，進行學習有 FUN及不同類型的興趣小組活動。 |
全方位學習 | 罕地冰球、健球、田徑、小型網球、滾軸溜冰、各項球類、Purple姐姐音樂劇班、科學小特工、小記者、園藝、團契、跆拳、國術、爵士舞、藝術體操、男女童軍、公益少年團、英語話劇、英語口才班、劍橋英語、Scrabble、朗誦、閱讀小組、奧數、電腦、合唱團等。 |
辦學宗旨 | 以基督教之精神為基礎，全力推行全人教育，以達致完美之全人教育為目標。 |
學校特色 | 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 分為教師領導及專業發展、學與教課程、全方位學習、學生支援及價值教育等範疇；另置學校發展委員會負責向校長及行政會提供校務建議，行政會共有19位成員，包括校長、副校長等。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 包括校長、六名辦學團體校董；及一名教員校董及一名替代教員校董；及家長校董、替代家長校董各一名。 |
| 環保政策 | : | 培養學生對環保生活的重視。 |
| 學校關注事項 | : | 1. 強化自學能力，顧及學習多樣性。 2. 顯示關懷、愛中成長。 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 1. 優化校本「閱讀計劃」，建立愛閱讀的學校文化。 2. 每教節35-40分鐘，教師掌握和運用多元化教學策略，提升學生學習動機、自學能力及共通能力。 3. 加強照顧學生的學習多樣性（不同風格），提升他們的學習效能。 4. 善用電子學習工具，配合e世代孩子的學習需要及能力。 5. 啟發學生潛能，參加公開活動及比賽，建立學生的自信心。 6. 持續優化學習評估機制，幫助學生了解自己的強弱項，建立自主的勤學風氣。 7. 透過參與夥伴協作計劃（例如：大學夥伴協作計劃），支援教師組成「專業學習社羣」，推動學校持續發展。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1. 「從閱讀中學習」透過各項獎勵計劃及閱讀課，培養學生閱讀興趣及自學精神。 2. 「專題研習」以STEM科探形式進行。 3. 「資訊科技」方面，校方已推行電子教學及發展BYOD。 4. 建構校本「德育與公民教育」課程。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過學習領域的校本課程、主題學習及多元化活動，建立學生的共通能力。學校並有宣傳海報，藉此提升學生的意識。 |
| 推廣正面價值觀和態度 | : | 教導學生blessed to be a blessing to many及十字架思維（positive thinking），結出聖靈果子： 1. 在課程中滲透品德教學。 2. 在德育課、班風課、成長課中培養正面價值及態度。 3. 透過不同活動，如「存心獎勵計劃」、「全方位輔導計劃」實踐健康生活。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 推行拔尖補底計劃，設資優課程及資優課外活動，設有導修堂，照顧學生成長及學習需要，並有學科輔導、各類支援小組、功課輔導班及託管班，支援有個別差異的同學。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 整合資源，統籌三層支援模式，以便及早識別和因應學生的學習需要而提供適切的支援。 |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 製作不同程度的課業，並設有評估及考試調適。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 舉辦講座、興趣班、家長會、親子活動；定期出版家校通訊。 |
| 校風 | : | 1. 推行班風計劃，以建立良好的校風。 2. 推行伴學計劃，讓高班學生照顧低班同學，發揮關愛精神。 3. 舉辦小一適應課程，協助小一新生適應新的學習環境。 4. 高小全面推行成長的天空計劃。 5. 完善訓輔體系，提升學生自尊感及抗逆力。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 關顧學習差異，善用小班優勢，提升學習效能。 2. 推行「資優」及「建立基本能力」課程，讓學生發展潛能。 3. 增強學生運用資訊科技能力，發展網上自學平台。 4. 分階段推行「STEM」計劃，以配合教育發展趨勢。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 推動教師專業發展，包括合作設計教材、經驗分享和觀摩等。 |
| 其他 | : | - |
學校地圖 
